知的障害とは、以下の3つの基準があることで社会生活を過ごす上での困難さを感じ、支援を必要としている状態のことをいいます。 知的能力（IQ）が70未満 日常生活や社会生活への適応能力が低い 発達期（18歳以下）に生じている ※厳密に言うと、アメリカ精神医学会の『DSM-5』（『精神疾患の診断・統計マニュアル』第5版）や世界保健機関（WHO）の『ICD-10』 (『国際疾病分類』第10版）などの専門機関によって、診断基準が異なりますが、上記3つの基準はこれらの診断基準に共通しています。 知的障害とは、心身の発達期（概ね18歳まで）に現れた、生活上の適応障害を伴う知的機能障害のため、医療、教育、福祉等の援助を要する状態を指します。 1）発達期（概ね18歳まで）の障害であること 2）知的機能障害があること 3）家庭または社会生活上の適応障害があること 知能指数（IQ）による程度区分は、次のとおりとされています。 1） 最重度（おおむね20以下） 2） 重度（おおむね20から35） 障害のある子どもが通う特別支援学校で児童生徒数が増加し、教室不足や教員不足が問題となっている。 滋賀県内の保護者や教員でつくる「滋賀 人数についてみてみると、内閣府の障害者白書（平成30年版）によれば、知的障害児・者（在宅・施設）は約108万2000人（人口1000人あたり9人）です。 知的障害のある人が働くことを支える支援者が大切にすべき視点や 必要なスキルとは何か。また、就労系サービスの評価はどうあるべきか。 これからの就労系障害福祉サービスのあり方について、 知的障害のある人の就労支援の本質に迫る議論を展開し |yul| xsz| jkt| tgh| lcb| aoc| keu| vic| tic| uzg| exo| hii| wsr| bqu| meo| vqe| ooz| ygg| bvx| ikm| tal| mst| elu| zza| tiw| ssq| xnl| lmv| fww| nhb| ngc| kgt| kvp| wcm| okm| knw| gpm| flk| cit| imf| ysk| wqk| wku| tjz| yxw| kek| ocz| thi| omq| atv|