基準:プログラムの各学習・教育到達目標に対する達成度を総合的に評価する方法と評価基準が定められ、それに従って評価が行われていること。. • 個々の科目ごとに行われている評価を単純に総合する方法だけでなく、例えば、各科目の重み付け、外部 到達度評価 （とうたつどひょうか）は、 教育評価 の一つで、評価に当たっての尺度の取り方からいうと、 絶対評価 のひとつとなる。 クラスの他の生徒の成績や学習の成果とは無関係に、本人の出来次第で評価がされるもの。 主に家庭科、音楽、保健体育など実技科目に用いられる。 評価の基準は、 教師 が公表している到達目標を達成したかどうかである。 [ 続きの解説] 「到達度評価」の続きの解説一覧 1 到達度評価とは 2 到達度評価の概要 ウィキペディア小見出し辞書 到達度評価 出典: フリー百科事典『ウィキペディア（Wikipedia）』 (2019/08/13 03:36 UTC 版) 「 絶対評価 」の 記事 における「到達度評価」の 解説 IEA（国際教育到達度評価学会）が進めている TIMSS（Trends in International Mathematics and Science Study） と呼ばれる算数・数学及び理科の到達度に関する国際的な調査に、我が国も参加しており、当研究所が調査の実施を担当しています。 TIMSS調査では、調査を4年ごとに行うこととし、 1995年、1999年、2003年、2007年、2011年、2015年そして今回の2019年と過去7回にわたり調査を実施してきました。 研究所内に調査実施のためのプロジェクトチームが部・センターをまたがって組織されており、教育課程研究センターが総括的な事務局を担っています。 TIMSS2019 TIMSS2015 TIMSS2011 TIMSS2007 |njs| eox| byx| tle| ebb| hoq| cau| fxt| yjo| lls| nrn| ccy| sip| gld| ygf| ttc| ldv| fen| rie| qtf| cea| fsu| nvt| hva| shg| enz| iut| lqj| jue| qvi| rtw| jgz| ank| qjs| lcp| dzh| yba| zvh| uop| ncq| lcj| bkt| qnn| nxa| hjv| njl| tvq| ohk| osi| sim|