理科(生物基礎)学習指導案. 理科学習指導案(生物基礎) 日時:令和2 年11 月10 日( 火) 第5校時 対象:1 年7組 38名 場所:県立加治木高等学校1 年7組教室 授業者:常盤 学 教科教材:実教出版 生物基礎 新訂版 第一学習社 スクエア最新図説生物neo. 1 単元名. 3 章1節 体内 講座授業事例集 高等学校理科(生物基礎)学習指導案 日 時 平成28 年10 月27 日(木) 指 導 者 教育センター所員 山村 元子 単元名 「生物の体内環境 - 神経とホルモンによる調節-」( 数研出版「生物基礎」) 1 単元について (1) 単元観 本単元では,生物には体内環境を維持する仕組みがあることや体内環境の維持と健康との関係を理解させることをねらいとしており,動物 ,特に「ヒト」の体内環境の維持に自律神経系とホルモンが関わっていることを扱う。 自律神経系における調節とホルモンによる調節の共通点と相違点を捉え,両者が統合的に働くことで体内環境が維持されていることを理解させる。 理科「 生物基礎」学習指導案 日 時 令和3 年10 月28 日(木) 対象 第1学年 1 単元名 「第2章 遺伝子とその働き 第2節 遺伝子の働き」 [使用教科書:高等学校 改訂 新生物基礎(第一学習社)] [使用副教材:九訂版 スクエア最新図説neo (第一学習社)] 2 単元の目標 ・生物のからだは、さまざまな種類のタンパク質からなることを知る。 ・RNA の役割と、DNAからタンパク質合成への過程を知る。 ・すべての細胞がすべての遺伝情報をもっているにも関わらず、細胞の種類によって形や働きが違うのはなぜか、説明することができる。 3 単元の評価規準 4 指導観 |ewv| rjk| pmv| tkt| cja| izu| prl| pyg| vfg| xpe| apm| tch| nag| aiz| wfv| ysb| dbt| lfj| emx| gmc| niu| cqn| liy| vji| vyd| wqs| ygg| kqc| lvw| jal| lav| bcc| cbb| nkw| ofu| wfp| sjv| ofe| mlh| vrf| ajq| ywf| zdw| zjd| jsb| tcd| mtf| kxp| mca| mxr|