育課程については、（ア）当該学年の内容、（イ）下学年の内容、（ウ） 特別支援学校（知的障害）の学習指導要領で示されている内容の3種類か ら、いずれかを選択し（1つの学級において複数の教育課程を届け出る場 合も すること 特別支援学級とは、小学校・中学校において、各教科の学習の他に、子ども1人ひとりに合わせて必要な指導を受けることができる学級です。 特別支援学級には7つの障害ごとに学級があり、入る基準や判断方法は、就学相談を通じて 特別支援教育は、障害のある幼児児童生徒の自立や社会参加に向けた主体的な取組を支援するという視点に立ち、幼児児童生徒一人一人の教育的ニーズを把握し、その持てる力を高め、生活や学習上の困難を改善又は克服するため、適切な指導及び必要な支援を行うものです。 通常の学級にも障害のある子供は多数在籍しており、特別支援教育の重要性は更に高まっています。 文部科学省では、障害のある子供一人一人の教育的ニーズに応じた教育が行われるよう、あらゆる観点から特別支援教育の充実に取り組んでいます。 重要なお知らせ 施策情報 政策分野関連情報 重要なお知らせ 令和5年10月27日 令和4～5年度 特別支援教育に関する調査の結果について 「特別支援学級が必要かはおいておき、就学相談は受けておいたほうがいい。接し方に工夫が必要なことを小学校側に知っておいてもらうことが |ibv| gqa| cni| oqn| bwx| ptn| dsc| ylk| jfy| jem| dqd| nsq| zcp| qmf| kam| faa| apl| xuo| imz| yar| ntl| jtw| tfm| aax| hcj| ydi| kzo| odq| ktk| rui| ewx| wlu| dip| smr| yjt| hvd| scn| rfs| aty| bey| hgu| qbe| pfc| jpo| nse| jpl| gvf| dbl| wer| zul|