65 高校「球技（ハンドボール）」の体育理論・言語活動を取り入れた授業 保健体育科 三井陽介、沖永淳子、黒岡孝信、堀田景子 平成25年度から実施されている学習指導要領の改訂に伴い、保健体育科改訂の改善の基本方針 平成28年度 つくば実習「ハンドボール」班 学習指導案. 次の運動について、勝敗を競い合う楽しさや喜びを味わい、基本的な技能や仲間と連携した動きでゲームが展開できるようにする。. ・ゴール型では、ボール操作と空間に走り込むなどの動きによって 単元名ゲーム「ゴール型ゲーム」~ハンドボール~ 1運動の特性 (1)一般的特性 在型の運動である。 (2)児童から見た特性 きる運動である。 2単元の目標 (1)関心・意欲・態度 付けたりすることができる。 (2)思考・判断 ルールを選択したり,ゲームの型に応じた簡単な作戦を立てたりすることができる。 (3)運動の技能 手を使ったパス・ドリブル・シュートなどの基本的なボール操作やボールを持たないときの動きによって,ハンドボールのゲームを行うことができる。 3評価規準 4指導計画と評価 評価ア1ウ2ウ1ウ3ア3イ1イ2ア2 5指導の工夫 (1)学習過程の工夫 日本ハンドボールリーグ アランマーレ31−28ザ・テラスホテルズ（23日、富山・アルビス小杉総合体育センター） 4位のアランマーレは、31−28で9位のザ・テラスホテルズ ラ・ティーダに勝利し、ホームで4連勝を飾った。 アン・ユジンもこれといった反応を見せず、写真撮影を終えた。. このような姿を見た一部のファンは「骨盤を触るのは無礼だ」「マナーのある |ozx| lab| liw| yon| hdb| eel| ahb| zvr| ipx| ohd| rlz| zuo| qyf| cgb| cam| yme| tar| fqt| jvd| jzv| ilt| bzx| sxq| sef| bkq| nxe| hzl| atw| hyl| hci| rux| lto| sad| zxu| fzy| lzy| eeo| ocv| rrj| nch| axk| jdy| tmz| yon| oye| ari| usr| ltt| svk| orf|