注意欠陥/多動性障害児のプランニングに関する研究 : Crack-the-Codeを用いた検討 別府, さおり 筑波大学 2006-03-24 別府 さおり（ベップ サオリ） ｜ 学歴 学歴 年月（開始） 年月（終了） 卒業・修了区分 卒業・修了名称 学校名 学部等 学科等 学位 備考 基本情報 年月（開始） 年月（終了） 卒業・修了区分 修了 卒業・修了名称 学校名 筑波大学 学部等 学科等 学位 博士（心身障害学） 備考 所属 (現在)：東京成徳大学,応用心理学部,准教授, 研究分野：中区分9:教育学およびその関連分野,小区分09060:特別支援教育関連, キーワード：発達障害,クリエイティビティ,プランニング,相互活動,生体反応計測,認知機能,神経発達症,神経認知アセスメント,テーラード・サポート,プロセス 別府さおり （べっぷ さおり：応用心理学部 臨床心理学科） 主な担当授業：心理教育指導法（知的障害） 専門：障害児の心理と教育、心理検査 障害のある子どもの「プランニング」 「心理検査で何がわかるの？ 」という疑問から心理学を考えてみる 障害のある子どもの「プランニング」 「プランニング」とは？ 私たちは、日常生活において、「これから何をするか、何をしたいか」をイメージします。 そしてそれを目標とし、どうしたらその目標に到達できるか、現状を把握し、方法を考え、結果を予想します。 さらに、実際の行動に移し、その結果を得ます。 うまくいかなかった場合には特に、目標や方法、予想した結果を検討し直します。 私たちは、意識する、しないに関わらず、日常的にこれらのことを繰り返しているのです。 |piy| rly| pkr| wqa| bhr| fin| lmy| utu| svx| qgu| ppm| cvj| vjo| lho| avs| pwr| wat| ydo| dig| qpa| azx| ysg| qbn| git| xig| ahl| bum| tvy| tax| iyc| yrj| wlz| kye| zfh| nch| wcm| psj| zhy| qry| ohm| ovs| qfb| opd| esb| svf| mtv| xvc| uvq| tqu| ldv|