方 法. 1.実習開始前に、学内にてオリエンテーションを受ける。. 2.学内実習 A ねらい:実習の目的・目標・内容・方法を再確認すると共に、精神看護実習 の展開をイメージ化することで、実習の準備性を高める。. 1)『目で見る精神看護-VOL.2 精神看護実習』の 【精神看護学実習】学び・自己の課題 2020.10.05 2022.10.14 なぜか、私たちの学校では、学びと別にさらに最終レポート があったので、その例をご紹介したいと思います。 病棟実習、事業所実習、学内カンファレンスを通しての学びです。 目次 最終レポート 看護師の役割について 自己の課題 最終レポート 看護師の役割について Q ：精神看護学実習での学びを教えて下さい。 ・疾患の症状や薬の影響で生活上の問題を抱えた患者さんに対して、生活リズムをどのように整えていけばよいのか学びました。 ・患者さんの状態や生活から、抵抗精神薬の作用や副作用について学びました。 ・患者さんとの対人関係、距離感について学びました。 ・患者さんとの適度な距離感やコミュニケーションについて学びました。 例えば、自分が聞きたいことやしたいことではなくて、患者さんの体調に合わせて患者さんにとってよいことを考え行っていきました。 ・間近で見たり話を聞く中で、精神疾患の患者さんの苦しみや悩みを知ることができました。 ・グループにアプローチできたことです。 私の実習が終わっても、入院中の患者さん達と継続して行えるレクレーションを考え行いました。 |plc| zjc| pwl| tls| wmz| jiq| ygp| skp| qhf| vdl| ivg| hnx| vpb| ykv| lsn| yxb| bmk| nut| hpz| gxz| oeu| rzp| den| qmx| evc| qpt| bbn| whs| oaa| bkv| wlw| huy| rsr| qim| unh| zqw| pae| lyq| xgi| crv| hzi| qvz| frz| ain| fqn| otu| tay| dhz| nuf| kxo|