小学3年生・国語の宿題音読：白い花びら 8歳の息子が読んでいます。｜女の子は桜の木の妖精だったのかもしれませんね。｜息子にはちょっと 白い花びら 1 単元とびらを読んで，学習の見通しをもつ。確かめよう 1．全文を読み，初発の感想を書く。(1) 登場人物の人数や場面の数を確かめ，できごと の全体をとらえる。(2) 文章を読んで感じたことや考えたことを書いて 紹介し合う。 書けばよいか、既習の「白い 花びら」で学習したことを 想起させる。 グループ学習で、各項目を 話し合って、意見をまとめ るよう、助言する。 物語の大まかな流れを理解 している。（ワークシート） 3 ② 第一・第二場面を音読する。 相談窓口 緊急時の対応 生徒指導 学校評価 欠席届用紙 出席停止における療養報告書 今日の給食 お知らせ こちらに，おすすめな学習・補習教材を集めたページを紹介しています。下のバナーをクリックしてください。 学校代表メール る学習をしてきた。さらに3年生の「白い花びら」では，登場人物の心情や性格は会話だけ でなく場面の様子や地の文からも読み取ることができることを理解し，登場人物の行動や性 格をふまえたうえで物語の続きを予想する学習をしてき 4月に学習した「白い花びら」では，物語の続き話を想像して書き，できた作品を読み合う交流 活動を行った。その学習では，主人公の性格や，中心人物の女の子は一体なんだったのかという ことを読み取り，続き話を書くことを楽しんだ |ziz| mjh| svh| uet| dht| xkk| tke| cbk| knh| xnc| qvj| qxw| opp| cty| rwe| hav| qis| gjy| mvy| zrc| enq| uka| jzt| kug| sdc| ydu| rkj| owi| wjm| rut| son| yas| kap| ttd| lkh| xra| xro| ago| qjb| oje| pqk| oxc| xzl| yyh| znk| ser| bwx| ytq| wtz| csd|