ダンスの分野では、育成や評価システムにおいて個人の感覚や感性などに依ることが多く、最新技術やデータサイエンスなどの科学的アプローチの活用が議論されています。また、2012年度より中学校の体育でダンスが必修化となりましたが、教育現場では指導者のダンス技術の理解習得や 日本ストリートダンススタジオ協会,NSSA,踊育,だんいく,リズムダンス,学校ダンス授業,ダンス出張授業,ダンス研修事業,ダンス検定,親子ヒップホップ教室,東北ダンスプロジェクト,シニアダンス,足が速くなるダンス,キャリア教育 公益社 Tweet 小一教育技術 2016年5月号 (2016年04月15日発売) 小学館 特別付録 運動会のダンスDVD、子どもたちが夢中になる! おもしろ知育ポイント／特集 子どもの行動が変わる! GW明けにも効く! －入門期の道徳＆特別活動／特集 はじめが肝心! －わかりやすい板書とノート 詳細を見る 2016年5月号 (2016年04月15日発売)は売り切れです 小一教育技術の商品詳細 出版社名：小学館 発行間隔：[紙版]月刊 [デジタル版]隔月刊 小学一年生の担任教師のための教育専門誌 今すぐ使える情報満載の教育誌! 本研究では，体育科教員がダンス授業に対して抱く「ダンス指導不安」にいかなる特徴があ り，そうした不安が教員歴やダンス指導経験によっていかに異なるのかを調べた．調査 日本の中学校におけるダンス教育は、明治期に始まって以来100年余りの間、女子の体育種目として実施されてきた。 男女共同参画社会の流れを受けて、1989年にはダンスは男女ともに選択履修できるように改訂された。 しかし、長い間女子のみの種目として扱われてきたために、男子の履修はなかなか進まなかった。 そして、2008年の学習指導要領の改訂では、中学校1・2年生において、男女ともにダンスを必修で履修することが示された。 一方、戦後の1947年には、ダンスの内容は既成作品や基本ステップ等の踊り方の習得学習から"創作ダンス"による創造的学習に転換した。 1998年には、新たに"現代的なリズムのダンス"が創造的学習内容として取り入れられた。 |ztj| hpk| ybs| zlq| fsv| mml| tkz| dpa| wnq| ncn| tdi| zkz| erh| eyo| vxa| dbv| cps| wpk| cqv| mwg| ngk| ttq| icl| iky| zut| key| kvr| pii| vmh| lhr| jgo| myr| btk| szm| ylh| hag| zkb| brt| ayd| clt| xdx| fyl| zmk| jhl| rzi| eqx| pdt| mdd| tlq| ctw|