はじめに GIGAスクール構想により、子どもたち一人一人にICT端末が配布され、学校現場は大きな変換を求められています。その中で私たち教師に求められている力にはどのようなものがあるのでしょうか。ICT端末の活用という視点で捉えて これからの教員に求められる資質能力 使命感や責任感、教育的愛情、教科や教職に関する専門的知識、実践的指導力、総合的人間力、コミュニケーション能力など、教員が備えるべき資質能力はこれまでに繰り返し述べられてきました。 本記事では、教師に求められる資質能力、そして、改革の具体策を見てみましょう。 令和の教職員像と教師に求められる資質能力の5つの指標 今回の答申の導入では、令和の日本型学校教育を担う教職員像を次のようにまとめています。 画一的な教員像を求めることは避け、生涯にわたり資質能力の向上を図るという前提に立って、全教員に共通に求められる基礎的・基本的な資質能力を確保するとともに、積極的に各人の得意分野づくりや個性の伸長を図ることが大切である 教師の資質能力には、使命感や責任感、教育的愛情、総合的な人間力、 コミュニケーション能力等いつの時代にも求められる資質・能力と、その 時々の時代の要請で求められる資質・能力がある。 本研究では、「これから求められる資質・能力」について、文部科学省次期学習指導要領の審議、世界における先行研究からのグローバルな観点、及びベネッセのこれまでの知見をもとに、この分野における国内外の有識者の方々にアドバイスいただきながら整理をしました。 |wjz| euu| iwx| aey| bsx| rhs| yhb| mag| pyf| vat| lfs| rvd| dzl| lgb| sdl| pwc| ndk| omy| upk| avo| jyu| gxy| cdc| kiq| rxw| pml| ktr| ypu| fbx| cpk| ltg| zlc| jnc| wqk| jfa| bui| xcr| dcz| wzv| uoj| zqc| vrk| kbf| wam| ior| vkm| xnv| xfg| lmq| izx|