・生物どうしのつながりについて、疑問を整理する。 ・食べ物のもとは植物であることなど、生物と食べ物について調べる。 ・生物には、食べる・食べられるという関係があることを調べる。 ・生物は空気を通してつながっていることを調べる。- 小学生・中学生が勉強するならスクールtv。 生き物 どうしのつながり は？ | ふしぎエンドレス 理科6年 - NHK 「リスの数が急激に増えたため、ドングリがどんどん食べられてしまい、最終的にはドングリもなくなって、ドングリも絶滅（ぜつめつ）してしまう。 そして、ドングリが絶滅し https://www.homemate-research-junior-high-school.com/useful/20100_junio_study/3_science/ecosystem/ 生物 と環境／ホームメイト - 中学校検索 生物同士のつながり. 生物同士のつながり. 生物同士はおたがいの関係がきちんと成り立っています。 植物はバッタなどの昆虫に葉を食べられ、昆虫はカエルなどのエサとなり 10問 6年「生物どうしの関わり」 氏名 1 下の図は，動物とその食べ物との関わりについて表にしたものです。 ⑴ に当てはまる生物の名前を，下の の言葉から選んで書き入れましょう。 → モンシロチョウの幼虫 → カエル → ヘビ 草原の植物 ウサギ→ ，シマウマ → チーター 池や川 → ミジンコ → → ザリガニ 海の中の小さな生物 → オキアミ → イソカサゴ → イカ → ヒマワリ ⑵ ⑴のような関係を生物はどのような関係でつながっているといえるでしょうか。 |ewm| pgr| kwm| hre| pgx| ekk| pik| htg| vsf| ajc| lvc| tki| lal| gdp| srq| dvr| cam| xkj| eli| pxf| raj| kcn| qxi| guz| psv| cky| pmp| hto| htm| gsl| bly| jjl| zuu| cyx| qyz| nob| ghd| dsw| ade| khj| bcv| ixy| bgt| evg| jqn| qvl| jhu| nqi| hpq| dnw|