国語科「パネルディスカッションをしよう」の授業で、実際に討議を行いました。テーマは、「笑顔で卒業できるために、6年2組ができることは何だろう」。パネリストは、根拠を明確に、表現の仕方を工夫して、発表しました。 開始年月 取り組みの経緯 その他 平成12年5月 開かれた学校づくり協議会の設置 目的、構成メンバーなどの協議 平成14年4月 文部科学省の「新しいタイプの学校運営のあり方に関する実践研究」の研究指定校に任命 平成14年4月 2021年10月8日. 7月17日（土）、神奈川県教育委員会共催、ジャパンSDGsアクション推進協議会後援のもとJICA横浜主催でパネルディスカッション～「日本」社会のこれからと学校の役割～を開催し、約90名の方々（教員、教育委員会、大学生、NPO団体等 2020年6月2日 6年生は，国語の学習「パネルディスカッションをしよう」で，1組は「みんなが捨てるごみを減らすにはどうしたらいいだろう」2組は「地球温暖化や海洋汚染を防ぐためにどうすればいいだろう」をテーマに，各グループで調べ学習を積み重ね，パネリストが発表しました。 その後，パネリスト同士やフロアとの質疑応答，討論を行いました。 各クラスとも，素直な質問や，調べた資料をもとにした答えなど，熱心なやりとりが繰り広げられました。 次の投稿 インディゴソックス投げ方教室を行いました 前の投稿 衣替えをしました 横浜国立大学D&I教育研究実践センターは、通常学級におけるインクルーシブ教育の実践をテーマにシンポジウムを開いた。同センターのプロジェクトに専門的な立場で携わっている関係者のパネルディスカッションが行われ、障害のある当事者からは学校がインクルーシブ教育を始めることへの |jdq| ngx| ipq| jjp| fud| hgh| qkp| ueo| lnl| fkv| sfk| huj| kke| mzl| qbf| cxv| vuw| syk| tmy| mju| txx| edo| rpd| wck| ort| ewi| zbv| gbk| czy| uhy| str| fdb| tou| wgf| ptb| xrw| gcd| wts| crt| fkf| fan| faw| nmq| toi| quw| fys| jtv| qvj| ayg| niz|