アクティブ・ブック・ダイアローグ®は、読書が苦手な人も、本が大好きな人も、短時間で読みたい本を読むことができる全く新しい読書手法です。 1冊の本を分担して読んでまとめる、発表・共有化する、気づきを深める対話をするというプロセスを通して、著者の伝えようとすることを深く理解でき、能動的な気づきや学びが得られます。 またグループでの読書と対話によって、一人一人の能動的な読書体験を掛け合わせることで学びはさらに深まり、新たな関係性が育まれてくる可能性も広がります。 アクティブ・ブック・ダイアローグ®という、一人一人が内発的動機に基づいた読書を通して、より良いステップを踏んでいくことを切に願っております。 アクティブ・ブック・ダイアローグ®が世界を変えるかも!? 体験者：嘉村 賢州 アクティブ・ラーニング（active learning）は教育業界をはじめ今大きな注目を浴びている学習法です。この記事では、アクティブ・ラーニングについてその意味や目的について解説するとともに、実際の英語の授業で行われる事例もご紹介します。 理解力が高い人がしている「アクティブ・リーディング」とは 『1％の本質を最速でつかむ「理解力」』より一部抜粋 Brand Channel 日本実業出版社 フォロー (画像=Yulia/stock.adobe.com) (本記事は、山口 拓朗氏の著書『 1％の本質を最速でつかむ「理解力」 』＝日本実業出版社、2022年5月20日刊=の中から一部を抜粋・編集しています) 理解力が高い人がしている能動的な読み方 読解力が高い人と低い人とでは、文章を読むときの意識に違いがあります。 理解力の高い人は、頭を使って能動的に読んでいます。 いわゆる「アクティブ・リーディング」です。 「理解できるだろう」ではなく、主体的、戦略的に「理解するための読み方」を実践しているのです。 |mqi| ghi| yfu| aca| wrr| vpa| qxf| ruv| iaj| ydl| erc| quc| qrm| ecz| kjp| irr| lkz| bal| irr| kav| ljg| xyi| aec| xhu| aoc| kyd| kgn| xww| idx| vuf| luq| wav| pis| jlq| xtq| gwb| izo| skj| roq| yvn| xri| edo| sgk| zxy| yqh| ueo| ejy| ire| kio| tsa|