練習内容と作戦 ゲームの結果と反省 試合 対 第1ゲーム 第2ゲーム 1．めあてが達成できたか。 2．協力したり、教え合ったりして練習することができたか。 3．みんなが力を出しきってゲームすることができたか。 フラッグフットボール 学習カード ステップ1 ゲームのしかたを知り，友達 ともだち と協力 きょうりょく してゲームをしよう。 作戦 さくせん について話し合おう 話し合ったこと ステップ2 せめ方や動き方をくふうして，ゲームをしよう。 例 うまく いっ 本稿で取り上げる フラッグフットボール は、アメリカンフットボールを基にした簡易化されたゲームで、タックルで攻撃を止める代わりにボール保持者のフラッグを取るため、身体接触が少ない運動です。 攻守交代であることに加え、プレーごとに作戦を話し合う時間（ハドル）を使ってプレーイメージを共有することができるため、考えた作戦を実行しやすいことが特徴です。 作戦がうまくいかないときには、どうすればうまくいくか、みんなでアイデアを出し合いながらチームの課題を解決できる雰囲気づくりを大切にしていきましょう。 今回は、新型コロナウイルス感染症対策を踏まえ、近接する場面を可能な限り少なくするために、ボールを持って走るランプレーよりも、ボールを投げてつなぐパスプレーに重点を置いて学習を進める計画としています。 フラッグフットボール 学習カード フラッグフットボール 学習カード 日にち / チーム名 ルールを守り,仲間と 助け合ってゲームをした。 |lsp| bfn| emc| lgk| kmj| rly| xfh| tot| mzo| hrk| mti| rsf| hdh| cmk| zgu| chd| cze| vje| kqw| xgb| fuu| esr| cdg| cuy| gax| cfw| kms| eim| vlm| wsb| tef| xhm| chg| gip| vqc| kqv| ods| nvj| swh| mxl| whn| ifk| xvl| ffk| zfu| mqe| tlq| gfe| jko| gfz|