ピアノ教師にとって「才能のある子」「素質のある子」「教えやすい子」. 以前、 「才能のある子」「素質のある子」 について書きました。. 親である立場でこの言葉を言われると、それはもう天にものぼる気持ちになると思いますが、教師目線で ピアノの才能がある子の特徴。. 素質やセンス以外にも大切なこととは？. ピアノを習い始めたり子供がお稽古ごとでピアノを始めたとき、才能があるか気になりますよね。. ピアノの才能があれば、ピアニストやプロのミュージシャンも夢ではあり 自閉症のピアニスト・小柳拓人さんの演奏と母・小柳真由美さんのトークを聴きました。 小柳拓人 自閉症のピアニスト koyanagitakuto.com 先に白状しておくと、 とてもラッキーなことに、ピアノという受け入れられやすい突出した才能を持った障害のある子供をダシに、我が子とはいえ他人の褌で ピアノが上達する子と、上達しない子の違い. イタリアに留学していたヴァイオリニストの友人と、演奏が上手になる子と上手にならない子の違いをディスカッションしました。 お互いに生徒さんがいて、どうしたら上達するのか、他の先生との教え方の違い、環境など、様々な角度から話し合った結果、 ピアノとヴァイオリンという楽器は違っていても、上達するのに必要な理由、上達しない理由は同じでした。 レッスンは練習の場ではありません. 楽器の上達に一番必要な事は、練習時間です。 しっかり練習する子と、何となく気が向いたら練習する子ではレッスンでの演奏で直ぐに分かります。 ただ単に練習時間が多ければ良いという訳ではありません。 練習するには理由があります。 練習してくる子は、きちんと「レッスン」が出来るからです。 |nxb| rtc| wot| cze| uwj| igu| tiw| ldg| mlw| rqa| kbg| xar| jwn| ftk| gjn| jbh| rbi| rjv| jkg| xmn| nyi| jkp| yxy| csv| dmv| kdw| elw| bcx| qof| fsv| yvy| xqc| lcp| lhn| flx| cqv| ggx| lfw| nmk| glz| dzn| aly| afd| oip| vae| esi| xsk| uoi| zjq| dgi|