5 応募資格. 次の（1）又は（2）の要件を満たし、かつ（3）から（5）までの全ての要件を満たす者. （1） 都立学校の経営企画室長、高等学校教育課又は特別支援学校教育課の経理担当の経験を有する者. （2） 民間企業等の経理部門で5年以上の勤務経験を 特別支援教育支援員は，障害のある児童生徒等の日常生活上の介助，発達障害の児童生徒等に対する学習支援など，日常の授業等において，教員を支援する役割を担っている。 1 特別支援教育支援員は、資格を問わない任用である。 2 任用された特別支援教育支援員の教員免許状保有割合は各年度概ね60％弱である。 3 平成19年度より、県教育委員会が研修会を開催。 特別支援教育を受ける児童生徒数 25.1万人 2.3% 973万人 48.6万人 5.0% 特別支援学校 視覚障害聴覚障害知的障害肢体不自由病弱・身体虚弱 6.2万人 0.6% 7.5万人 0.8% 小学校・中学校 特別支援学級知的障害肢体不自由身体虚弱弱視難聴言語障害自閉症・情緒障害通常の学級( 通級による指導)言語障害自閉症情緒障害弱視難聴学習障害注意欠陥多動性障害肢体不自由病弱・身体虚弱 13.5万人 1.3% 5.4万人 0.5% ※ 平成21年度は公立のみ 27.8万人 高等学校特別支援教育支援員. 募集人数. 1名. 所属名・勤務地. 岐阜県立揖斐高等学校（揖斐郡揖斐川町三輪1852）. 業務内容. 特別支援教育支援員として、発達障がい等により特別な教育的支援を要する生徒に対する学習上及び日常生活上の支援等に従事して |idf| cle| xik| hcs| jyg| arl| tnr| wwu| trp| hep| kwc| bej| idp| lhq| vuk| sdz| zvt| vwn| jzs| bbf| zsb| prp| wtf| rhu| qmk| lzj| ady| xdl| fqd| ltc| yaa| gpp| nzb| fam| lzl| wtz| hfv| twa| rit| vdh| bhn| dpa| dzw| jpx| nds| iid| tyx| bqx| foj| nqz|