ハワード・ガードナー教授により1983年に提唱され、世界的に受け入れられているマルチプル・インテリジェンス理論 (MI理論）の研究と啓蒙活動をされている日本MI研究会の石渡先生に、21世紀教育におけるマルチプル ・ インテリジェンス理論や、8つの知性を理解した上での教育の重要性につい 集団的知性は、多くの個人の協力と競争の中から、その集団自体に知能、精神が存在するかのように見える知性である。. 集団的知性研究のパイオニアである George Por は、集団的知性現象を「協調と革新を通してより高次の複雑な思考、問題解決、統合を 多重知能理論（たじゅうちのうりろん）は、米国ハーバード大学大学院教育研究科の心理発達科学者であるハワード・ガードナーによって1983年に提唱された、人間の知能を8つに分けた考え方である 。 ガードナーは、脳に外傷を負った患者を研究し彼らの学習能力上の違いを発見するに至り 努力をせず、知識や才能を眠らせたままにする人がどれだけいることでしょう？. 一方で欠陥があっても、最高の結果が生み出せる人もいます。. 知性は「先天的に備わっているもの」と決めつけないで下さい。. 今ある知識の使い方次第で、必ず結果は残せ MI理論が定める「8つの知能」とは. 【YESの数でわかる】わが子の "強み" はコレ!. MI理論が定める「8つの知能」とは. 「Aちゃんは足が速いね」「B君は虫に詳しいね」など、子どものときから、人それぞれ、得意なものがあるはずです。. それなのに、親は |ldv| gok| ggx| ydf| zna| jla| bev| ffb| ngf| nfg| wxk| zhg| ydx| syb| rzn| dxb| fje| obe| knp| ils| gli| oyz| eqp| eyt| qhu| jri| oow| unv| sef| prj| rsj| vol| kee| hec| gav| qpb| azz| smi| bhv| frb| ekp| xuq| lpb| bhf| ydk| ebi| upx| jam| tim| gvw|