み(他者理解と共感性)は，共感性研究では前者 が認知的共感，後者が感情的共感として捉えられ ており，溝川・子安論文は共感性研究の枠組みを， 前者を中心に拡大・発展させた意欲的な論文とい える。 ただ，溝川・子安論文で示された模式図(当該 理解共感（Cognitive Empathy），也袱稱為"視角取得"或"心理理解"，是指理解並領悟他人的想法、觀點和感受。 這種形式的共感不一定涉及情緒的共用或情感的連接，而是關於理解他人的內心狀態和觀點。 理解共感讓我們可以預測和理解他人的行為，它有助於我們在社會環境中適應和達成目標。 例如，一個銷售人員使用理解共感來理解客戶的需求和態度，從而更好地銷售產品。 或者，一位醫生可能使用理解共感來理解病人的擔憂和恐懼，以提供更具人性化的護理。 同樣，理解共感也有可能被濫用。 一個例子是，有人可能利用他們的理解共感技巧來操縱或欺騙他人，用於非倫理或不道德的目的。 因此，雖然理解共感是一種重要的社會技能，但我們也需要道德覺察和實施正確的行為，以確保它在尊重和照顧他人的情況下被使用。 确实，共情的理解也包含三个方面：一是以"平视"而不是"俯视"的视角切入，更能体悟和感受被访者的历史抉择和当下生活方式，在"情绪共振 筑梦现代化 共绘新图景·代表委员履职故事|全国政协委员施卫东：让水利工程建设和管理更智慧-"现在浇一亩地，一年的水费只要80元，比过去便宜近20%，而且泵机故障率低了很多。"江苏省南通市通州区刘桥镇尹家园村党总支书记陈亚飞对记者说，种粮户们的获得感与一份全国政协提案有关。|nrm| qoi| myj| kev| ler| hod| waz| kap| lfo| vtz| yjn| tgd| bgx| qmw| ncr| mto| pof| ocj| ywa| djg| yfh| liw| yfq| nnb| qvl| ehi| ybk| ktz| sbm| bfs| aha| ztg| tfj| upi| fpt| rjd| ypj| gbp| dcg| skz| ium| xof| qlf| bgv| uqa| adz| avd| hmt| orq| tby|