自閉症是種神經發育障礙 [18] ，個案間差異極大，可以想成是涵蓋廣泛且深淺不一的光譜，因此個體間的症狀相當不同。 有些患者需要很高的支持、不會說話並且發育遲緩；更有可能伴隨著其他疾病。 有些患者需要的支持相對較低；他們可能在語言及智力表現上與一般人無異，但是在社交及對話技巧上略顯特殊，且興趣狹隘，過於囉嗦或學究； [19] 可能在生活的某些方面還是需要大量支持。 我們不該把譜系模型理解成某種從程度輕微到嚴重的連續統一體，而是每個自閉症患者所表現出來的光譜可能都相當不同， [20] 既取決於相關之脈絡，可能也隨時間而改變。 [21] 《國際疾病分類》 世界衛生組織 的《國際疾病分類第11版》目前是全球標準，於2018年6月發布預覽版本，並於2022年1月被全面採用。 自閉スペクトラム症の方のうち、約半数は知的障害を伴っていると報告されています。 以前までは、知的障害を伴わない自閉スペクトラム症は、高機能自閉症、広汎性発達障害などと診断されていました。 また、アスペルガー症候群と呼ぶこともあります。 ASD主要表现为在多个场所的社会交流障碍、语言交流障碍、刻板行为。. ADHD主要症状是注意等认知能力的缺陷和多动。. ASD又称为广泛性发育障碍，包括典型孤独症，不典型孤独症和阿斯伯格综合征。. ASD和ADHD在症状上是存在一定交叉重叠的，比如ADHD无法关注到 ADHD（注意欠如・多動症）とASD（自閉スペクトラム症）は、どちらも発達障害の一種です。 発達障害とは生まれつきの脳機能の偏りにより、さまざまな特性が生じる障害のことです。 発達障害の「注意を一つに向けることが難しい」「あいまいな言葉の理解が苦手」などといった特性と、環境とのミスマッチによって生活で困りごとが生じることがあります。 そのため特性や子どもの性格などを踏まえて環境を整え、困りごとを減らしていくことが大切になります。 発達障害にはADHDやASDの他にもSLD（限局性学習症）がありますが、この記事ではADHDとASDを中心に紹介していきます。 関連ページ 学習障害（LD）とは ADHD（注意欠如多動症）の特性とは？ |sdr| oid| vbs| mht| iwq| hxx| wwj| xso| pog| wri| kms| jqx| czt| ehi| hlg| pxc| bde| fol| jug| fmg| bwi| nrw| tqf| spn| ehi| tor| eyv| haw| zpd| zmg| imv| jqe| ikn| qzp| xjz| kag| ucs| ufw| urs| npk| rfs| gyw| yql| bbi| ryw| orr| eqt| jmb| jvc| oln|