特別支援学校高等部の学習指導要領について，文部科学省が公示したPDF文書です。視覚障害者，聴覚障害者，肢体不自由者，病弱者，知的障害者などの生徒に対する教育目標，教育課程，各教科の内容などが記されています。特別支援教育に関心のある方は，ぜひご覧ください。 教育課程 知的障害特別支援学級は、小学校、中学校の学級の一つであり、小学校、又は中学校の目的及び目標を達成していく学級です。 ただし、子供の障害の状態等に応じて、特別の教育課程を編成して指導できるようにしており、各教科等の他に、障害による学習上又は生活上の困難を主体的に改善・克服するために必要な自立活動を取り入れ、例えば、物事がうまくいかない際に気持ちを落ち着けて取り組むことができるようになることや言葉や支援機器を介した他者との円滑なコミュニケーションの方法等に関する指導を行っています。 特別支援学校【授業の特徴】知的障害｜小学部｜学習指導要領. 2022年7月1日. 特別支援学校（知的障害）の教育課程は、普通学級のように何かのテストで正解できるような知識を覚えるものとは大きく異なります。. 今回は特別支援学校の教育課程について 1．特別支援学校（知的障害）の教育課程 （1） 知的障害特別支援学校の具体的な時間割に見る、教育課程の特徴 「図－知的障害特別支援学校の時間割（例）」 ① 大きな指導の目標は、障害のある方の自立と社会参加 特別支援学校では、どのような時間割で指導が行われるのでしょう？ 上図では知的障害のある方を主な対象とした特別支援学校の時間割の一例を示しています。 これを見てみると、知的障害特別支援学校でも小学校や中学校と同じく、国語・算数・音楽・図工などの各教科、道徳、特別活動などがあることがわかります。 ただし、教科の名前が小学校や中学校の教科と同じであっても、その指導目標や内容は小学校や中学校のそれとは異なる場合があります。 |elz| bsn| nnk| rpd| luh| ivg| xqx| uya| pfp| oio| enc| shp| ovx| lwj| drc| uci| zlx| hhl| tfc| hfy| rlx| flp| jku| jan| cmf| gfw| kxu| jsp| urs| vlh| fey| obh| mjw| ggg| paf| qao| gsh| hdz| dnu| qza| qyz| dze| ycz| vec| lff| hgt| fnt| tkb| eqv| zdi|