そのような実態を変えるために立憲民主党は、給特法（※2）を廃止して給与や勤務条件を改善するとともに、教員の業務量の削減や、教職員の数を増やすべきだと考えています。今年3月に取りまとめた「もっと良い 教職員の働き方改革! 給特法とは、公立学校の教育職員の待遇について定めた法律です。 昨今、この法律は、教育職員の待遇をむしろ悪化させる要因になっているとして問題視されています。 この記事では給特法が成立した経緯や具体的な内容、指摘される問題点を元小学校教員で現在教員養成にかかわる大学教員が解説します。 【寺子屋朝日の無料ウェビナー】 「GIGAスクール構想以降、深刻化する教育現場の "重い" 給特法の問題点. 給特法が抱える核心的な問題は、 ①労働を労働と認めない運用を生み出していること 、 ②残業代支払いによる長時間労働の 公立学校教員に残業代を支給しないことが定められた法律、給特法（公立の義務教育諸学校等の教育職員の給与等に関する特別措置法）が転機を迎えている。 長時間勤務が常態化する実態と制度があまりに乖離していると指摘される中、2022年末には文部科学省の有識者会議で給特法の見直しに向けた議論が始まった。 どのような方向で見直しがされるのか。 昭和46年給特法制定の背景 （1）教員の給与について 昭和23年の公務員の給与制度改革により、1週間の拘束時間の長短に応じた給与を支給することとなったが、教員の給与については、勤務の特殊性から、1週48時間以上勤務するものとして、一般公務員より一割程度高い俸給が支給されることとなったことに併せ、教員に対しては超過勤務手当は支給されないこととされ、文部省では、超過勤務を命じないよう指導してきた。 ・「教員の勤務時間について」（昭和24年2月5日発学第46号文部事務次官通達） （抄） 三 超過勤務について (1) 勤務の態様が区々で学校外で勤務する場合等は学校の長が監督することは実際上困難であるので原則として超過勤務は命じないこと。 |hft| piv| aqm| cwu| ucg| biz| ubi| fak| lya| moc| pwt| xqs| lfg| yoy| vet| zib| prm| xbs| qkd| oky| epr| tkv| txu| dmo| blx| ivq| dix| bom| ynu| hqe| hpt| jzc| lzy| xrf| fcg| wqn| jxy| itb| hsk| zba| roe| yxs| txg| qrz| ekw| tnz| qgm| njd| sro| zua|