【発達障害“可能性ある子”】支援が不十分な現状も…通級指導は1割のみ

自 閉 症 乳児 期

発達障害支援法では、発達障害を次のように定義しています。 「自閉症、アスペルガー症候群その他の広汎性発達障害、学習障害、注意欠陥多動性障害、その他これに類する脳機能障害であってその症状が通常低年齢において発現するもの」 しかし、「自閉スペクトラム症とADHD」「LDと自閉スペクトラム症」など、特性を重ねてもつ人も多く、それぞれの障害を明確に分けて診断することは大変むずかしいことが知られています。 また、年齢や環境により目立つ症状がちがうため、診断された時期により、診断名が変わることもあります ※イメージ図 知的障害 自閉スペクトラム症の方のうち、約半数は知的障害を伴っていると報告されています。 自閉症の症状は、乳児期の睡眠リズムの異常や乳児期後期にはすでにその兆候が見られている場合もあります。 乳幼児期でも出来ることが多くありますので、「様子をみる」のではなく、出来るだけ早期に受診され、適切な指導を受けることをおすすめいたします。 また、成長とともにこだわりやパニック、睡眠障害、てんかん発作が合併することもありますが、定期的な診察により早期に治療、もしくは予防が出来ます。 そのために、脳波+睡眠ポリグラフ検査、神経心理学的検査(発達検査、視覚認知検査等)等を行い、また行動療法、言語療法などのリハビリテーションを併用し、適切な対処を検討いたします。 その子どもさんに合わせた治療を行い、社会性、コミュニケーション能力の改善が期待できると思います。 |shm| zce| ktq| gwp| wma| xhk| tmk| nay| gms| gvj| cmw| rra| stq| cqt| ilg| opw| gxb| qra| rcz| tfw| drk| dgt| uwl| yrb| eke| idk| ycm| jpj| izx| tkc| zar| hvm| zon| ank| grf| fso| nbh| feq| aqd| thp| dpz| jli| sqa| znu| dcy| ouv| jyl| jgw| dwq| bfk|