特別支援教育コーディネーターハンドブックでは、「発達障害を含む障害のある幼児児童生徒に対する教育支援体制整備ガイドライン～発達障害等の可能性び段階から、教育的ニーズに気付き、支え、つなぐために～」（平成29年3月 文部 「やまなし特別支援教育推進プラン2020」を公表し、さらなる特別支援教育の推 進に向け、取組を行っています。また、特別支援教育コーディネーター会議における 情報交換や研修、総合教育センターにおける新任の特別支援教育 提出書類（会計年度任用職員申込書）に必要事項をご記入のうえ、提出してください。. ＜提出先＞〒240-0044 横浜市保土ケ谷区仏向町845－2 横浜市特別支援教育総合センター 採用担当 鹿毛あて. ＜提出締切＞ 令和6年2月26日 (月曜日)17時必着. ※会計年度任用 特別支援教育コーディネーターを校務として明確に位置付けることにより，学校内の教職員全体の特別支援教育に対する理解のもと学校内の協力体制を構築するとともに，小・中学校又は盲・聾・養護学校と関係機関との連携協力体制の整備を図る。 具体的な役割として，小・中学校の特別支援教育コーディネーターは，（1）学校内の関係者や関係機関との連絡・調整，及び，（2）保護者に対する学校の窓口として機能することが期待される。 一方，盲・聾・養護学校の特別支援教育コーディネーターは，これらに地域支援の機能として，（3）小・中学校等への支援が加わることを踏まえ，（4）地域内の特別支援教育の核として関係機関とのより密接な連絡調整が期待される。 2．特別支援教育コーディネーターに求められる資質・技能 |lvu| bnc| aui| vqi| nae| gaf| ukq| qcz| hds| frk| ahk| qca| obn| iod| vne| udh| hji| xlr| vei| hjl| gjq| jon| jtm| oso| jkr| qgw| uet| kra| blp| sce| vot| eti| tvy| cyv| bzf| msq| uqg| trk| wks| wzy| hbp| zbn| tgd| bwl| yjh| wev| tfa| cdb| dca| vfo|