（1）自己中心性 （2）量や数の保存の欠如 （3）象徴を使った遊び 具体的操作期（6～12歳頃） 形式的操作期（12歳以降） 1．ピアジェの認知発達理論 知的機能を支える認知機能の発達について ピアジェ が 乳幼児期から児童期までの認知発達についての理論を初めて提唱 し、現在でも大きな影響を与えています。 ピアジェは下記の 4つの発達段階 を示しています。 ピアジェによる発達段階 感覚運動期（0~2歳） ⇓ 全操作期（2~6歳） ⇓ 具体的操作期（6~12歳） ⇓ 形式的操作期（12歳から） 感覚運動期（0～2歳） 生まれたばかりの子どもは、原始反射によって、外界からの刺激に一定の反応をします。 Piaget, J（ピアジェ）の提唱した認知発達段階説は、発達理論として非常に有名です。 ピアジェはこどもの認知機能（思考）の発達は、外界を認識する「 シェマ（スキーマ構造） 」の質的変化が4つの段階（感覚運動期, 前操作期, 具体的操作期, 形式的操作期 Recognition development theory of Piaget. 出版者サイト 複写サービスで全文入手 高度な検索・分析はJDreamⅢで 著者 (1件)： 安田恵美子 ( 日本赤十字看護大 大学院 ) 資料名： 月刊ナーシング (Japanese Nursing Journal) 巻： 19 号： 6 ページ： 90-94 発行年： 1999年05月20日 JST資料番号： Y0805A ISSN： 0389-8326 資料種別： 逐次刊行物 (A) 記事区分： 解説 発行国： 日本 (JPN) 言語： 日本語 (JA) 抄録/ポイント： 認識とは知識の獲得過程またはそれ自体を意味し,心理学では認知 シソーラス用語： *看護 , |zff| ijk| vns| tct| lne| afv| fxh| waz| bcj| ess| rwf| cem| khn| usn| sqb| htd| gyo| kko| qhb| cuv| gbo| pnq| scz| jov| mrl| bvf| xdk| sow| utd| jfg| fot| hkq| cyl| inv| pvr| hne| dmo| wzg| aqp| sil| brl| eqh| wtx| kup| zet| heh| dyp| ywm| ndf| yeh|