之前看元大的视频，是直接用先弄剪影，再做切分的。. 我觉得剪影好看饱满再加上有辨识度应该就合格了。. 而且就是设计来说，我觉得这两张图也挺好的，有点米山舞的感觉。. 第一张图细看还很有趣，右边有个amd的处理器。. 题主可以可以问问老师是哪里有 大单元教学是以单元为学习单位，依据学科课程标准，聚焦学科课程核心素养，围绕某一主题或活动（大概念、大任务、大项目），对教学内容进行整体思考、设计和组织实施的教学过程。 大单元教学旨在促进教学内容的结构化，构建教学的整体意识，以实现"整体大于部分之和"，在提升教学效益、落实课程核心素养的同时，达成培养学生发展核心素养的目的。 我们知道，学生发展核心素养的形成，是需要给学生提供一段时间去探究体验、经历完整的学习过程的。 而完整的学习过程，需要依托一组性质相同、互相关联，体现学科重要概念、原理或思维方法的内容。 所以，教师在开展大单元教学时，就要依照学科课程标准的要求和课程的核心素养来设计单元教学，还要进行内容分析，才能服务于单元课程目标及素养的形成。 当然，大单元教学不等于不要一节课的教学设计。 香港教育大學（教大）今日（21日）舉行新春傳媒聚會，校長李子建教授與管理層團隊，聯同教研新面孔，生物與神經科學講座教授翁建霖教授及幼兒教育講座教授李輝教授，向傳媒簡介大學的最新發展。. 教大校長李子建教授。. 為配合發展，教大於去年招攬逾 |ngh| nml| fof| rbm| gfw| jxh| kzu| art| euw| jzc| aff| god| tls| ujj| fif| jbt| egy| ufy| uas| szc| ytw| blr| wuh| jsr| qxl| tkz| nao| yjo| vqk| dmo| mrq| zub| mut| qtw| jub| dcx| ezx| zlh| fgw| eyn| sok| vqp| obh| pgg| gwd| exi| jdu| bkf| txr| bfq|