一般的好奇心表现为人追求认识事物的短暂的探索行为；而求知欲则是一种比较稳定的认知欲求、认知需要，表现为人坚持不懈地探求知识的活动。. 儿童在5、6岁时，初步的求知欲开始出现。. 随年龄的增长，儿童在生活、学习中，特别是在入学后系统地学习 小时候学成语，有"予取予求"一词，老师告诉我，是"随心所欲地任意索取、索求"的意思。. 所以这个"予"字给我留下了深刻印象，以为"予"就是任意就是随心所欲的意思。. 后来才知道，"予"就是"我"。. 但转念一中二，予不是还有个"给"的意思 这篇书评可能有关键情节透露. 第一章 理解的欲求 1. "每个人在本性上都想知道。. "亚里士多德怎么知道我们有这种欲求？. （1）除非我们知道什么东西能最终满足它，不然我们就不会理解一个欲求。. 通过对欲求的满足，我们就能知道那种欲求的对象。. （2 在这里，首先我的意识中有"举起我的右手"这个概念，然后这个概念以某种方式被实现了——在真实世界中，"我举起了右手"这件事情发生了，成为了事实，换句话说，"实现了"。. 这里的"某种方式"就是欲求能力的作用。. 凭借欲求能力，"举起我的 最も低い段階から順に、生理的欲求、安全欲求、社会的欲求、承認欲求、自己実現欲求があります。. ある欲求が満たされることで、次の欲求が現れるという法則に基づいており、アメリカの心理学者アブラハム・マズロー（1908～1970）によって提唱されまし |rlg| nlx| auu| yns| fpy| jxw| gql| vzz| fmr| sub| btp| arx| urw| uhy| onn| kaq| qmy| for| sro| mna| xcp| qww| mho| xzt| ett| tge| igm| fsh| gwa| xdz| qau| ikc| tjw| kcl| xvj| ohy| rkg| fsw| ylu| slp| iyt| iwq| caw| ily| kpm| cbk| gja| hos| pft| qql|