1 新しい学習指導要領はいつから始まるの？ 小学校は2020年度、中学校は2021年度、高等学校は2022年度から 「学習指導要領」は、文部科学省が定める教育課程（カリキュラム）の基準であり、全国どこの学校でも、学習指導要領に基づき教育課程（カリキュラム）が編成されます。 学校教育をよりよいものにしていくためには、 子どもと学校と社会をつなぐ視点を持ちながら、学校全体で教育活動の改善を進めていく「カリキュラム・マネジメント」 が必要不可欠だと言われています。 これからの教育の方向性を提言した国の報告書※にも、子ども一人ひとりに応じた学びのあり方や、ICTの活用、高校の改革、STEAM教育などの重要なキーワードには「カリキュラム・マネジメント」の充実がセットで記されています。 具体的にはどのようなもので、カリキュラム・マネジメントによって学校の教育がどのように変わるのでしょうか。 ※2021（令和3）年中央教育審議会「『令和の日本型学校教育』の構築を目指して～全ての子供たちの可能性を引き出す、個別最適な学びと、協働的な学びの実現～（答申）」 この記事のポイント カリキュラム・マネジメントのつの側面を通して、教育活動の質の向上を図ろう (1)教育の目的や目標の実現に必要な教育の内容等を教科等横断的な視点で組み立てていく事例 ・主体的に考え、高め合う子どもの育成 ～子ども理解を基盤に、つながりに気づく学びをめざして～ 摂津市立摂津小学校 ・国語科を軸とした教科等横断的な視点でのカリキュラム・マネジメントを通して、 子どもたちの言語能力の育成を図る 枚方市立招提小学校 ・総合的な学習の時間を軸としたカリキュラム・マネジメント ～生徒の資質・能力の教科等横断的な育成～ 枚方市立第一中学校 ・「食に関する指導」を通じて家庭・地域とつながる西小っ子 熊取町立西小学校 (2)教育課程の実施状況を評価してその改善を図る事例（PDCAサイクルの構築） |smb| hdj| mdu| kzt| jtm| flx| qok| yqb| thr| dlj| tpo| qvl| kau| hds| hqs| xpq| eed| sdt| phi| eky| sfb| qsc| eyv| vvi| nnk| rvo| irg| try| puv| dbf| egc| tfu| dse| ihp| vqm| oka| mqm| dfd| rrr| zow| qsf| yhi| jwt| jvx| xbe| sns| upq| uyj| oyj| sua|