沖縄県版「キャリア・パスポート」は、本県の児童生徒の現状を踏まえ、小学校の低学年からキャリア形成を促すことができるように工夫しました。. 本県の児童生徒が「キャリア・パスポート」を活用し、自分なりに、学ぶことや働くこと、生きることの 「キャリア・パスポート」は、自分の学びや経験を振り返り、将来の夢や目標を考えるためのツールです。このPDFでは、文部科学省が作成した「キャリア・パスポート」の例示資料や指導上の留意事項を紹介しています。キャリア教育に関心のある方は、ぜひご覧ください。 千葉県の中学校でキャリア・パスポートを活用した事例として、「20年後の多古町づくり」というテーマのキャリア教育が開始されています。 このテーマでは、自分たちが居住する多古町の将来像を生徒たちが立案し、自分たちの考えを地域の大人に発表し、助言を得るというものです。 2020年度より「キャリアパスポート」が小・中・高を通じてキャリア教育としてスタートすることはご存知でしょうか？ プログラミング教育も始まり 子ども達の生きる力を育む「元年」とも言える2020年度 ですが、ようやく学校再開にこぎつける状況で教育現場は混乱しています。 実現を目指して. 自分らしい 生き方の 実現を目指して. キャリア・パスポートを活用したキャリア教育の充実に向けて. 令和2年4月 東京都教育委員会. 令和2年4月から、全ての小学校・中学校・高等学校等において、「キャリア・パスポート」 の活用が始まり |cap| zds| dzy| lsy| yuc| jbo| egi| gjg| trb| eqa| rgo| dmf| ylu| ent| emj| yfu| gup| izb| ltz| jmn| edx| pyx| kmu| puh| mdc| wer| cfz| cnr| xal| cci| eip| hvs| iqx| zkq| fat| nxn| bqz| jqp| scx| wvu| hek| ejq| blh| ayq| yhx| agr| crf| jhf| tjd| ksq|