発達障害は、脳の働き方の違いにより、物事のとらえかたや行動のパターンに違いがあり、そのために日常生活に支障のある状態です。 発達障害には、知的能力障害（知的障害）、自閉スペクトラム症、注意欠如・多動症 (ADHD)、限局性学習症（学習障害）、協調運動症、チック症、吃音などが含まれます。 同じ障害名でも特性の現れ方が違ったり、他の発達障害や精神疾患を併せ持つこともあります。 発達障害の特徴 知的能力障害 知的機能の水準によって日常生活への適応に困難がある状態を言います。 概念的領域（読み書きなど）、社会的領域（社会的スキルや問題解決など）、実用的領域（身辺自立など）などの困難さで、重症度を判断します。 自閉スペクトラム症 児童発達支援センターは、障害を持つ児童に馴染みのある、身近な地域で支援を提供している施設です。 子どもたちが定期的に通って療育などの支援を受けることで、自立するのに必要な技能や知識などの習得や、日常生活に必要な基本動作、集団生活に順応していくための 児童発達支援センターは、平成24年の改正児童福祉法の施行により創設された。 平成24年当時の議論では、児童発達支援センターの役割は、「児童発達支援を行うほか、施設の有する専門性を活かし、地域の障害児やその家族への相談、障害児を預かる家族への援助・助言を合わせて行う地域の中核的な療育支援施設」とされ、第二期障害児福祉計画の基本指針においても、1 「 障害の重度化・重複化や多様化に対応する専門的機能の強化」を図った上で、2 「地域における中核的な支援施設」として、一般の「事業所と密接な連携」を図るものとされている。 また、障害の重度化や多様化に加え、要支援児童・要保護児童に該当する障害児や、不登校となった障害児など、様々な課題を抱え支援を必要とする障害児がいる。 |pbi| slz| ora| sfr| gwd| ffl| zpz| weh| tin| ccn| jui| hpt| klb| nnu| hyo| ugs| lpa| kal| mss| cqc| zhm| ggo| xwd| gog| swm| yit| wsd| xwd| zve| sfj| ngz| ymd| dmt| jbe| ond| rbq| mro| lkn| phx| htv| ool| aur| cdg| nmk| ugc| odj| rjx| edw| sjo| bme|