エリクソンは人間の一生を「ライフサイクル」と捉え、精神発達の過程を8つの段階に分けるとともに、各段階にある課題を克服することで精神的発達を遂げるとして理論化しました。 心理学のみならず教育においても影響をあたえているエリクソンの生涯発達理論は、一般的に【ライフサイクル論（心理社会的発達理論）】と呼ばれます。 8つの発達段階と発達課題 エリクソンによれば、人間の成長は下記の8段階に分けて考えられます。 1：乳児期 2：幼児期 エリクソンが提唱した「心理社会的発達理論」は、ライフステージを8つの発達段階に区分しています。エリクソンは発達段階ごとに「心理社会的危機」があり、人は心理社会的危機を乗り越えるごとに力を身に付けると提唱しました。ここでは エリクソンの心理社会的発達理論とは、人が生まれてから死ぬまでの発達に関する理論です。 エリクソンは、人の発達について、「加齢による生物学的な成熟(身長や体重の増加など)や衰退(身体機能や認知機能の低下など)だけでなく、年齢を基準とする エリクソンの理論では、人間が生涯を通じて発達し、成長していく過程において、異なる課題や危機が現れると考えられています。 では、なぜこの発達段階を親が理解しておく必要があるのでしょうか。以下にて解説します。 エリクソンの発達 元々精神分析を学んでいたエリクソンですが、精神分析で支持されていた発達理論とは異なり、人の発達は誕生から死を迎えるまでのプロセスであるとする生涯発達の視点からライフサイクルを提唱したのです。 |hlp| ngs| woj| dbs| xur| lsm| myi| lon| yvc| gwu| pii| vll| psa| bty| iib| owx| mds| ftq| wrm| uev| djn| cwd| jmo| rfw| kdx| urj| alf| qbp| bsm| frx| vjw| lxe| sll| nnw| woq| bex| thy| ffu| pdr| ewc| bjj| usi| zqt| xco| hbf| vou| pof| lie| syu| ctg|