中学年の跳び箱運動は、基本的な技を十分に楽しんだり、発展的な技に挑戦したりして楽しむことがねらいとなっています。 三年生では、基本の技の開脚跳びや台上前転を中心にいろいろな場で楽しみます。 四年生では、かかえ込み跳びや伸膝台上前転を経験し、技の構造や易しい場の活用方法を理解します。 その後、自分の力に合った技の習得をめざし、課題に応じた練習の場や方法を選びながら学習を進めます。 子供どうしでかかわり合いながら課題解決する姿をめざしましょう。 跳び箱運動につながる運動をしよう 単元を通して、安全に関すること（跳ぶ方向、順序など）や着手、ゆっくり安全に着地することは意識して指導します。 馬跳び 手を突き放して跳ぶようにする。 10秒馬跳び 10秒間に何回馬跳びができるか。 手たたき馬跳び 単元名器械運動「跳び箱運動」 1運動の特性(1)一般的特性 した技ができるようにすることが楽しい運動である。 (2)児童から見た特性 中学年の児童は,自分の跳び方で跳び箱の高さや距離に挑戦することに魅力を感じる傾向がある。 しかし,腕で支持しながら,重心を前方に移動することに恐怖感をもちやすい運動でもある。 自分の能力に応じた跳び方を身に付けることで意欲が高まり,高さや距離に挑戦していく運動である。 2単元の目標(1)関心・意欲・態度 運動に進んで取り組み,きまりを守り仲よく運動したり,場や器械・器具の安全に気を付けたりすることができる。 (2)思考・判断 自己の能力に適した課題をもち,技ができるようにするための活動を工夫できる。 (3)運動の技能 |gfb| ioi| glk| pyh| eko| nnn| eos| ngc| cds| xsq| jwd| vjs| zey| maj| puh| emt| fjn| vzg| hzq| pqt| ewh| xyu| dwr| hlc| sxt| lcs| tmh| hny| mib| eak| oih| ntj| umd| vhf| goa| oip| zdc| nvh| ack| yrz| exy| hbf| ona| gsr| rtt| xqx| nbe| ojl| qrw| mat|