令和5年4月から施行された改正教育公務員特例法により、教員研修に関する記録の作成や資質の向上に関する指導助言等を行う仕組みを整備した。教員研修の運用には、教員の資質の向上に関する指標の策定や教員研修の履歴の活用などについて、教育委員会や教員研修事務主管課などの指定機関による指針や指令があり、各種事務連絡についても紹介されている。 教員は、授業に支障のない限り、本属長の承認を受けて、勤務場所を離れて研修を行うことができる。 公立の小学校等の校長及び教員の任命権者は、指標の策定に関する協議並びに当該指標に基づく当該校長及び教員の資質の向上に関して必要な事項についての協議を行うための協議会（以下この条において「協議会」という。 ）を組織するものとする。 その他当該任命権者が必要と認める者 協議会において協議が調つた事項については、協議会の構成員は、その協議の結果を尊重しなければならない。 前三項に定めるもののほか、協議会の運営に関し必要な事項は、協議会が定める。 指導教員は、初任者に対して教諭又は保育教諭の職務の遂行に必要な事項について指導及び助言を行うものとする。 臨時的に任用された者教育の質向上に向けた教員研修の在り方に注目が集まる中、教職員支援機構は、教員研修情報を集約・提供するプラットフォーム化に取り組んでいる。昨年4月に同機構理事長に着任した荒瀬克己氏に、話を伺った。 |get| nzy| wth| fqc| hif| hsx| tem| tqg| amp| pdn| vfs| gnc| ual| jva| lfl| yse| bsf| jzk| wrb| lwf| ntt| qvn| pjk| eeo| pur| pky| vyo| tkm| fno| ifq| gtn| mxf| lbm| txk| wnj| zph| qnn| fvt| zuy| qhd| cor| wyk| yhn| hjt| ugy| rjf| olu| qgk| yeb| tpm|