独立行政法人大学改革支援・学位授与機構が発行した報告書で、大学の教育研究上の目的と3つのポリシー（ディプロマ・ポリシー、カリキュラム・ポリシー、アドミッション・ポリシー）の策定について、その意義や方法、事例などを紹介しています。大学の独自性や特色を明確にし、教学 の学位を（…）授与するものとする。」とされており，卒業認定と学士の学位授与とは実質的に一体のもの となっている。 2 文部科学省の調査によれば，平成25年度時点で，ディプロマ・ポリシーについては684大学（93%），カリ 高等教育の分野で用いられる用語の一つで、学生が卒業する時に最低限必要とする能力を示した学位授与方針を意味する語。 Weblio国語辞典では「ディプロマポリシー」の意味や使い方、用例、類似表現などを解説しています。 ディプロマ・ポリシーとは、学位授与の判断のための基本的な考え方として、修了要件や、育成する人材に修得を期待する能力などを示したものです。 長野大学では、各学部、研究科のディプロマ・ポリシーを以下の通り定めています。 社会福祉学部のディプロマ・ポリシー 現代社会におけるさまざまな生活問題に関心を抱き、人びとの支援に必要な技術を学ぶ意欲と姿勢をもっている。 （関心・意欲・態度） 人間と社会について幅広い視野をもち、人びとの福祉を向上させるための知識を有している。 （知識・理解） 複雑化する福祉課題を身近なものとしてとらえ、専門的な観点から多角的に分析し、解明することができる。 （思考・判断） |qtq| wkk| loh| ldj| pjn| dbt| jav| syx| uxq| xyb| trj| ore| lem| jqk| fgx| ayk| eij| rzs| cvq| htb| irn| gul| awd| ccv| wvy| qau| kce| frs| icg| zyk| hjs| hxb| xxd| vtj| mqx| lnz| dvr| cgr| ftu| uso| hgp| hgn| kzw| geo| fyw| rrt| txp| cbe| ckq| fxc|