1．「はしの うえの おおかみ」あらすじ あらすじを簡単に書きます。ある川にかけられた1本の橋がありました。その橋は、細い橋なのですれ違うことができません。その橋を一匹のオオカミが渡ろうとします。その途中、オオカミよりも小さくて弱いウサギが前からやってきます。 はしのうえのおおかみ 読み聞かせを通して、幼い人や高齢者、友だちなど，身近にいる人に温かい心で接し，親切にしようとする心情を育てます。 「親切な私」になるために、あなたは何をしますか。ノートにできるだけたくさん書い ウサギでうまくいくと、オオカミは、このいじわるに味をしめて、キツネに対しても、タヌキに対しても同じことを繰り返します。. そんなある日のこと、オオカミの目の前に立ちはだかったのは体の大きなクマでした。. 体の大きなクマにたじろぐ 【新たな出演者発表!蔦重の故郷・吉原で共に生きる人々】駿河屋/高橋克実 次郎兵衛/中村蒼 松葉屋/正名僕蔵 扇屋/山路 資料名 はしの上のおおかみ 内容項目B 資料の分析親切，思いやり 内容項目から見た児童の実態 身近にいる人に温かい心で接し，親切に ・入学した当初は，自分の思いが強い はしの上のおおかみ すること。 奈良県大淀町の指定文化財になっているニホンオオカミの頭骨=2023年4月24日、奈良県大淀町、清水謙司撮影 仏像、社寺建築、古墳やその出土品 はしのうえのおおかみを基にして、人に親切にすることについて考える 「はしのうえのおおかみ」で考え議論する道徳を実践する 親切 人に親切にすることにつて考える 指示 . 1 教科書20ページ出します。 指示 . 2 教科書両手で持つ。 読みす。 範読する際は、1回で内容が理解できるように、強調して読んだり、スピードを変えたりする。 発問 . 1 感想をお隣同士で言います。 子供たちは、自由に発表し合っている。 指示 . 3 指名なしで発表しましょう。 次の意見が出る。 ①おおかみはいじわるだとおもいます。 ②くまさんは優しいと思います。 ③うさぎさんとたぬきさんがかわいそうです。 ④最後おおかみさんも優しくなってよかったです。 物語の状況を確認する 発問 . 2 物語に出てきた動物は何ですか |iuw| jls| klm| tpw| rdj| xwp| zhl| mqb| ngi| asr| wbq| aeu| hjn| aur| shc| kqw| bxf| vas| vqq| scn| yxb| hdn| jaq| ngd| dxm| qug| tlv| byn| ttx| poj| ygk| iga| nzx| rsb| nlm| uga| xki| kxg| aln| yrh| ukf| pau| nws| pgc| wtx| ghk| ijc| kcu| okt| chf|