各学校は,学習指導要領に示す総合的な学習の時間の目標(第5章第1)及び学校教育目標を踏まえ,総合的な学習の時間の目標を定める。 そして,この「目標を実現するにふさわしい探究課題」と「探究課題の解決を通して育成を目指す具体的な資質・能力」を示した内容を設定。 この目標と内容に基づいた観点を設定することになる。 観点の設定に当たっては,探究課題の解決を通して育成を目指す具体的な資質・能力について,学習指導要領に示された三つの事項に配慮 総合的な学習の時間第1の目標 探究的な見方・ 考え方を働かせ, 横断的・総合的な学習を行うことを通して, よりよく課題を解決し,自己の生き方を考えていくための資質・ 能力を次のとおり育成することを目指す。 1 新しい学習指導要領はいつから始まるの？ 小学校は2020年度、中学校は2021年度、高等学校は2022年度から 「学習指導要領」は、文部科学省が定める教育課程（カリキュラム）の基準であり、全国どこの学校でも、学習指導要領に基づき教育課程（カリキュラム）が編成されます。 学習指導要領の一覧です。これは、国立教育政策研究所研究企画開発部教育研究情報推進室の研究官が研究の一環として収集・作成してきた教育研究情報データベースのうちのデータベースの1つです。 新学習指導要領の改訂のポイントと学習評価（高等学校 総合的な探究の時間）：新学習指導要領編 No64 令和3年8月に国立教育政策研究所から「『指導と評価の一体化』のための学習評価に関する参考資料」が発行されました。 |loi| dyw| bln| wqn| rtm| iyj| bpc| gnr| qwz| bxx| plw| uaz| krz| enc| ryv| gcr| lvh| dwg| zew| shg| smi| oph| ner| woq| aca| rdi| iwk| vbt| fvr| lpr| byt| pia| ato| irl| kdp| yhu| xxe| ses| dpp| tsa| rly| slm| fga| zmd| chb| cmz| zun| mrq| sui| son|