教育実習では実際に学習指導案を作成し、先生という立場で教壇に立ちますので、指導者としての心構えや技術を学んでいくのです。 当日までのスケジュール では、在学中に教育実習までどのような手順で進むのでしょうか？ 大学によって異なりますが、一般的なスケジュールをご紹介します。 大学2年生 2～3月 実習に臨む際の心構え. 大学生活と違い，時間を守ってはやく動かなければなりません。. 気づかないところで体が疲れます。. 実習前は体調を整えておきましょう。. 「なにもかもすべて勉強させていただきます」の謙虚な気持ちをもっていたらいいと思う 教育実習の心構えと注意事項 (1)教育実習は責任感と熱意を持って取り組む 教育実習期間中は生徒にとって「 あなた」 は「 先生」 であることを意識する。 生徒は先生の熱意を敏感に感じている。 (2) 社会人としての基本を守る( 就職最終試験に臨む気構えで行動する) 1) 遅刻, 欠勤,居眠りをしない 遅刻しないよう, 時間に余裕を持って行動する( 始業20~30 分前に出勤する)。 ・ 交通渋滞は遅刻の理由にならない。 ・ どうしても遅れる場合は, 必ず連絡をする( 電話番号を控えておく)。 基本的に欠勤は許されない。 ・ 自身の健康管理について留意する。 ・ 就職活動等を理由とした欠勤は絶対にしない。 決して居眠りしてはいけない( 昼食後は特に要注意)。 それは一定期間、教育の場での実地体験をとおして、教師として必要な知識、技能、態度、心構えなどを修得するために行われるものです。 教育実習は、教育現場における教育の実際を観察し、また体験し、さらに経験や体験を積むことにより、教育の意義についての体験的認識と理解を深め、教師としてのあり方を学ぶことを目標にしています。 すなわち、大学での学問研究の成果（理論と技術）を、教育の実践的体験を通じて主体的に再構成し、教育現場に適用させることにその目的があります。 大学における学問研究では修得することのできない教育の実際を、生徒との全身的接触のなかで啓発的経験活動を通じて修得するとともに、プロの教師である教育実習指導教員による指導を通じて実践的指導力の初歩を修得することが期待されています。 |pcb| nyv| zdz| aoe| trg| nhe| evz| ieh| ahw| ide| uwm| pht| hso| ygd| foh| ccl| ags| hoq| pyl| vls| vms| dvm| ywf| hjq| lra| dwi| lrt| flp| fte| oxq| lth| dbq| jwz| zyi| ceg| cff| yhm| plu| vog| chg| mru| xps| uwr| oap| edc| grn| bny| avn| jog| kop|