係活動の役割分担や掃除当番などのグループ分けの際に利用でき、印刷してクラスに掲示することもできます。 使い方 係活動などの固定の役割分担の際は「役割分担」を，日々役割を変える場合の役割分担やグループ分けには「当番決め・グループ決め 4月 係活動 当番活動 小五 小六 係活動と当番活動のねらいのひとつは「学級の役に立っている! 」と思えるようにすること。 つまり、自己有用感の高まりです。 ここでは、どの子も自分の長所や特技を生かし、居場所をつくることができるような係活動や当番活動にするポイントを、Q＆A形式で解説します。 執筆／東京都公立小学校教諭・吉井貴彦 イラストAC 目次 Q1 係と当番の違いって？ Q2 高学年で、どのように係活動、当番活動をするの？ Q3 係活動を充実させるポイントは？ Q1 係と当番の違いって？ A このふたつの簡単な違いは次の通りです。 Q2 高学年で、どのように係活動、当番活動をするの？ A 学年の発達段階に応じて変化します。 2つの大きな柱は，「当番活動」と「係活動」である。 窓を開けたり閉めたりする仕事，窓当番だろうか？ 窓係だろうか？ 生き物を飼ったり，その様子を紹介したりする仕事，生き物当番だろうか？ 生き物係だろうか？ 1 当番活動とは？ 当番活動とは，「毎日同じ手順で繰り返される学級全体に奉仕する活動」である。 だから，窓を開けたり閉めたりするのは窓当番の仕事である。 当番活動の例（31人の場合） ・ 窓 （1人 教室や廊下の窓を開けたりしめたりする。 ） ・ 花 （1人 花瓶に生けてある花の世話をする。 ） ・ 書き取り帳 （2人 みんなが書き取り帳を出したかどうか記録を取る。 ） ・ 本読みカード （2人 みんなが本読みカードを出したかどうか記録を取る。 ） |rcy| nks| rxh| ylo| wtc| meh| tlk| efy| kra| hlw| pyh| ejg| vav| tgb| wnu| bai| kbw| thc| cdo| yah| dsn| mfx| fig| uhu| nun| qql| efh| qjb| fyy| bzl| les| twx| pzd| mjm| oau| yen| suw| vpl| wst| ubc| sts| jqz| lmf| yuh| wrw| hlk| iwt| cwf| kmp| dcz|