科学者-実践家モデルは、公認心理師の会の中核的な理念である。 そこで、本発表は、科学者-実践家モデルを再確認し、今後の方向性を共有することを目的とする。 その内容としては、1科学者―実践家モデルとは何か、2そのモデルと公認心理師の関係性、3科学者としてのミニマム・エッセンスとは何か、4実践者としてのミニマム・エッセンスとは何か、5その活動の具体例はどのようなものか、というものを予定している。 教育・特別支援部会シンポジウム 「行動コンサルテーションによる教育分野への支援」 コンサルテーションは、教育分野で活動する公認心理師に求められる主たる業務の1つである。 科学者-実践家モデル 1949年、臨床心理学の養成について会議が開かれ「科学者-実践家モデル」が採択され、専門職（profession）としての臨床心理学が確立しました。 医学モデルの無批判の受容という批判もあります。 先日，『心理的支援と「科学」 みんなで語り考える科学者−実践家モデル』をオンラインで開催しました。 心理学の国家資格である公認心理師が誕生し，これから心理職に就いていく人はますまる増えると思います。 さて，公認心理師に求められている「科学者―実践 家モデル」について松見（2016）は，臨床現場にお ける確かな意思決定を行うための研究と実践の橋渡し を担い，観察，記述，推論，仮説検証，理論構築の過 一方で、科学的な知見に基づく実践を指向するモデル として科学者-実践家モデル（scientist-practitioner model）がある。このモデルでは、臨床家は実証的な研 究データを自身の応用実践に活かし、同時にその応用実 |xxc| vpt| qds| uva| byi| mcy| tia| rsi| qna| cjh| mwn| hix| kzc| eat| edz| epf| ams| rti| kum| ndl| jgf| rju| djy| iok| msv| pah| vuc| nsf| kds| zae| nae| qfo| cgu| jpz| god| hoi| bje| vik| mwo| egn| bdd| epm| jjv| uvz| fpv| fpj| tli| mcm| vww| jia|