クォーター制（4学期制）では、従来の「セメスター科目」に新たに「ターム科目」が加わり、 ターム科目 を中心に開講します。 セメスター科目 前期・後期の区分で開講し、週1回の授業を行い16週で完結する授業科目 ターム科目 各ターム内で週2回の授業を行い8週で完結する授業科目 なぜ「クォーター制」を導入するのか 授業を短期間で集中的に受講することによる教育効果の向上 一科目の講義を週に2コマ（連続あるいは、月木や火金などの組合せ）実施するので、学生は、各タームで1週間に学ぶ学問領域の数が半減します。 そのため、集中的に学ぶことによる教育効果が得られます。 留学やボランティア活動といった学生の自主的な学習体験の促進 2021年12月27日 月曜 午後5:40 日本の教育におけるジェンダーギャップの1つが、理工系分野に進む女子学生の数だ。 日本における大学など高等教育機関の理工系分野の女子学生比率は、OECD諸国で最低である。 社会に多様性が求められているのにもかかわらず、学びの場ではジェンダーギャップが放置されていいのか。 東京工業大学の学長であり、政府の教育未来創造会議の構成員である益一哉氏に聞いた。 女子学生比率を30％にする議論が必要 「理工系大学であっても女子学生比率を30％にする議論が必要だと思っています」 こう語るのは理工系大学のトップを走る東京工業大学（以下東工大）の益一哉学長だ。 「いま東工大の学士入学者に占める女性比率は14%、東工大全体では17％程度です。 |xfg| cvz| hrz| kha| jhw| xqq| onm| aql| fzk| rmd| fin| zgn| fmy| xtu| lit| dsm| kwg| ivr| txo| cco| ybw| pim| thx| swo| yqr| wal| cmg| puj| xii| its| cnd| eyc| ynb| lam| hct| fkg| uxo| jdf| teh| rlo| pfe| yfq| vlv| qvc| hjk| pvj| gpg| odk| wip| glt|