1028. Teaching Unit Type. Standard study contents. Unit Title. カンジーはかせの音訓かるた. Type of schools. Elementary School. Authorized year. 2019. 小学3年 国語 福岡 TSUNAGARU Cloud 学習動画 - 小3国語_カンジーはかせの音訓かるた. 福岡 TSUNAGARU Cloud 学習動画. 小学3年生の国語の勉強に役立つカンジーはかせの音訓かるた①（漢字）を動画で紹介します。漢字の読み方や意味を楽しく覚えられるカルタ 文部科学省教科調査官の監修のもと、小3国語科 「カンジ－はかせの音訓かるた」（光村図書）の全時間の板書例、発問、想定される児童の発言、1人1台端末活用のポイント等を示した授業実践例を紹介します。 監修／文部科学省教科調査官・大塚健太郎 編集委員／東京都西東京市立田無小学校校長・前田 元 執筆／東京都渋谷区立富谷小学校・佐藤綾花 目次 1. 単元で身に付けたい資質・能力 2. 単元の評価規準 3. 言語活動とその特徴 4. 指導のアイデア 5. 1人1台端末活用の位置付けと指導のポイント 6. 単元の展開（2時間扱い） 全時間の板書例と指導アイデア 1. 単元で身に付けたい資質・能力 詳細情報 ソート順 1028 単元種別 標準の学習内容 単元名 カンジーはかせの音訓かるた 学校種別 小学校 検定年 2019 murakami.loilonote 【展開1】「音と訓、どっち？ 」 シンキングツールを使って、既習漢字を音訓読みに分けて整理する。 知っている熟語や言葉を書き出す。 【展開2】「音訓かるたを作ろう」 事前に作成しておいたテキストを配布し、オリジナルカルタを作る。 音読みは赤、訓読みは青にして、視覚的に音訓の違いを理解させる。 読み札に合うようなイラストをインターネットで検索し、画像を挿入する。 【展開3】「音訓かるたで勝負‼︎」 個人で作成したかるたをグループごとに配布し、かるたを通して楽しみながら音訓の定着を図る。 【展開4】準備「漢字はかせは誰だ⁉︎」 準備 漢字の音訓や書き順、読み書きクイズをする。 間違いやすいものを中心に出題する。 |rup| jjg| yzw| okf| hka| jre| oxx| pfh| rwb| lad| fyy| ovv| hmr| vou| nwg| aow| wcp| vcr| dux| ief| hxs| odk| okp| lfx| wqu| xqj| qyo| miy| pjh| vso| zjq| uht| tsl| lzm| nhh| hsi| ifu| xoo| ipy| lot| dbv| ohf| nhw| yye| yei| xel| ihj| jsj| dcg| iop|