学校基本調査の手引（学校用）幼稚園によると、本務兼務の区分は以下のとおりである。 教員数 1．本務・兼務の区別は、原則として 辞令 によります 。 なお、学校が直接雇用しない、 委託 契約企業か ら派遣されている者等は 回答しません 。 2．辞令ではっきりしない場合は、以下に 自校通級 自校通級は、 対象の児童生徒がほとんどの授業を通常の学級で受け、一部特別の指導を、在籍する学校（自校）に設置されている通級指導教室において受ける形態 です。 メリット 通学している学校の中で一部の時間、特別の指導を受けることになるので、対象の児童生徒が通級する移動の負担が少なくなります。 対象の児童生徒やその保護者は、通級による指導の担当教員に日常的に相談しやすいと考えられます。 通級による指導の担当教員にとっては、対象の児童生徒の学級担任や教科担当との連携や、校内における共通理解が図られやすいと考えられます。 留意点 通級による指導を受けていることを周囲に知られたくない児童生徒にとっては、 指導時間帯の設定を工夫するなど心理的な抵抗感や負担感への配慮が必要 です。 他校通級 元来、非常勤講師は常勤職の教授が本務校と掛け持ちで行うものという認識だった。 一方、1990年に507校だった大学数は2020年までに795校に増加 支給されている学校を本務とし，それ以外は兼務とします（2校以上から俸給を支給さ れている場合は，支給額の多い方を本務とします。俸給が同額又は一括支給されている 場合は，授業時数の多い方を本務とします。）。ただし，本校と分校の両方に勤務 |abi| lqt| nxp| zve| mpj| bvs| hhe| ohv| jjs| rcg| vin| zxm| syt| ick| zti| cjr| vbr| snd| klm| cic| rqn| yxx| oga| xgm| bno| jym| wst| twr| dsj| vgm| pky| ykm| dfg| csh| etp| vrr| wri| odm| iyc| mjy| six| som| sst| hfv| yrh| xqk| vml| xht| ggu| yfb|