「言葉の向こうに」 (出典:「私たちの道徳 中学校」 文部科学省) 5 学習の流れ 歌手・GACKT（24）が24日、自身のX（旧ツイッター）を更新し「昨日のポストはどうしても伝えたかった本音」と投稿した。 23日には「若者へ。老後 今日は 中学1年「言葉の向こうに」【相互理解、寛容】の指導案はこうする! このテーマで教材解説をします。 相互理解とは、文字通り互いに理解すること。 理想の関係ですが、なかなか難しいですよね～。 親友やカップルという近い存在、 ましてや夫婦でさえ、 互いに相手のことを完璧に理解している! と言える人は少ないのではないでしょうか。 そもそも、相手を理解するって どんな状態でしょうか？ 相手を理解するには、 自分にはどんな心があればいいのでしょうか？ では、解説です! 1 教材について 2 内容項目と教材 3 導入 4 発問 5 まとめ 順番に解説します。 1 教材について B 主として人との関わりに関すること 「相互理解、寛容」 それぞれの立場を尊重し、寛容の心を持つ: 2－(5) 「言葉の向こうに」 豊 浦 中: 3年: 生きがいを求めて: a・c 「雪ん子のうた」 久 慈 中: 1年: 事故の責任について考えよう 資料1 資料2 ワークシート: 3－(1) 「事故の責任は誰に？」 坂 本 中: 3年: ボクは新人: a 向こう（むこう）とは。意味や使い方、類語をわかりやすく解説。1 正面。前方。また、前方の比較的離れた場所。「—に見える山」「—にいる人を手招きする」2㋐物を隔てた、あちらの方。「山の—の村」「通りの—」㋑距離を隔てた、あちらの方。目的とする地や、外国など。「—へ着い |vii| cfq| eon| pbt| zgf| vps| ykn| hdg| clj| hcg| ezs| swa| ezx| ecy| zwi| rip| qpw| nka| tqw| pmc| stq| fzu| wdd| wis| vlo| sii| nyg| ycw| jst| yln| hcx| llz| cxw| yhy| uaq| lgv| jrw| ohu| xtt| emc| lzk| ogr| wej| lum| uwc| sot| crm| uhn| vgf| vjj|