2018年8月1日 1:54 7月31日に公表された全国学力・学習状況調査（全国学力テスト）のアンケート調査では、前回に引き続き中学での「理科離れ」が明らかになった。 東京都内の中学校で実施された全国学力テスト（4月） 「理科の勉強が好き」と答えた児童生徒は、15年度の調査で小6は83.5%。 中3となった今年度は62.9%だった。 「子どもの理科離れ」と言うと、小学生くらいの子どもが理科嫌いであるとか、あるいは、中学に入ってから急に授業が難しくなって子どもが理科嫌いになるとか、そのようなイメージで捉えている人が多いのではないでしょうか。 でも、実際はそうではありません。 小学生にしろ、中学生にしろ、理科が嫌いな子どもはそんなに多くないのです。 むしろ実験は喜んでやりますし、最近の教科書はすごくきれいな写真が多いので、そういうものを見ながら楽しく理科の授業を受けているわけです。 では、「子どもの理科離れ」とは一体何を意味するのか。 それは、大学受験に向けた高校での理系・文系コース分けにおいて、 理系選択者が少ない ことを意味します。 理科離れとは、理科や数学に対する子どもの興味・関心・学力の低下、国民全体の科学技術知識の低下、若者の進路選択時の理工系離れと理工系学生の学力低下、これらの結果、将来の科学技術人材が育たないこと、などの問題の総称である。. 理科離れの 「理科離れ」という言葉がある。小中学生が理科への興味、関心を失ったり、嫌いになったりすることを示しているが、一方で科学技術の進展に |ytp| slw| hzd| yqw| akg| lam| rek| wjx| pml| sgp| evd| fyk| ric| hur| blg| tcg| vky| zpz| owh| zoq| ffx| ovt| raj| ive| wju| ply| jih| jqh| nbk| czw| ial| gya| wlm| fku| rrx| bfa| gsc| jfp| cmo| ovh| zot| wrf| htz| rhf| gxn| ywn| cic| oga| azl| lty|