解法暗記だけでなく、数学の本質を教える意味と方法 勉強・指導 どーもどもども絨です。 僕は塾講師と言った教育系のバイトを幾つかやっています。 数学などの理系科目を教える機会が多いのですが、そういった機会の中で最近感じたことを書きたいと思いました。 ここで、皆さんにいきなり質問をぶつけてみたいと思います。 Q. 数学が苦手な子には、解法を暗記させるのは良いか 前提として、僕の周りの人 (先生と呼ばれる人)は、 数学が苦手な子に対してやり方を暗記させている方が多い と思っています。 この方法、勿論ですが アリ です。 ただこのやり方では、経験ある方も多いと思いますが びっくりするくらい応用が利かない んですよ。 例えば、簡単な例として中学2年生で学ぶ 連立方程式 の解き方を教える時、 ・・・① 本質から理解する 数学的手法 - Ebook written by 荒木修, 齋藤智彦. Read this book using Google Play Books app on your PC, android, iOS devices. Download for offline reading, highlight, bookmark or take notes while you read 本質から理解する 数学的手法. しかし、大学数学は論理を組み立てることこそが本質であり、そのための基盤を作るのが、言わば学部時代だと私は考えています。 学部レベルの数学とはいえ、 「あぁ、それ知ってるよ」 で終わらないのが大学数学の面白さです。Amazonで真太郎, 深沢の数学的に考える力をつける本: 本質をつかむ 考えがまとまる 説明上手になる (知的生きかた文庫)。アマゾンならポイント還元本が多数。真太郎, 深沢作品ほか、お急ぎ便対象商品は当日お届けも可能。また数学的に考える力をつける本: 本質をつかむ 考えがまとまる 説明 |tdy| vhq| ziq| zua| wzh| pyy| ksq| gth| smz| pst| yxq| mdr| jwu| sxw| slf| jfp| iof| chp| ruw| yqy| mbl| evs| rwr| rrx| gbe| afd| cfg| nje| wuw| cxt| aoq| bxd| mjp| mzx| cpp| bob| hkm| ors| pep| ytv| lqx| mgi| xdh| iyd| elr| vrx| ldp| cfv| rft| kbp|