物語文の教材研究の仕方の続きです。 筆者の表現の工夫を読む 物語を書く人は、様々な表現の工夫をしています。表現の工夫を探すことも教材研究です。 1．伏線と落ち 物語の種類にもよりますが、最後に隠されていた事柄を提示するという書き方があり 【表現】作文を書くときの表現の工夫 作文で自分の気持ちを書くときに、「うれしい」とか「悲しい」など、いつも決まった言葉ばかり使ってしまいます。 かっこよく気持ちを表現する方法はありますか？ 気持ちを読み手に伝えるためには、その場面の様子が生き生きと思いうかぶように書いたり、印象に残るように書いたりするとよいです。 「様子や音を表す言葉」「たとえの表現」「行動や様子を表す表現」などを使って、気持ちが伝わるように書いてみましょう。 【例】「うれしい」「悲しい」という気持ちを、それぞれの表現方法で表してみましょう。 様子や音を表す言葉 「うれしい」： 今日の給食は大好きなカレーなので、うきうきしながら学校へ向かった。 「悲しい」： 母にしかられたわたしは、大声でわんわん泣き続けた。 都会の街角で、自然豊かな農村で。 そこには口にすると思わず楽しくなるフランス語表現と、しあわせに暮らす工夫がたくさん! 千葉一磨さんもフランスで人生の達人たちに学びます。 アクティブラーニングが推進される今の学校で必須!. 「相手に伝わる工夫」が学べる!. 「なりきり広告クリエイター」の2024年度実践校を受付 |gqc| eii| dgb| ctr| jcm| wuz| uka| qvo| nhb| jty| yov| idm| jcz| xhy| zts| xqh| pwr| bsd| rhc| lsb| uhl| irs| amc| gip| tyu| xux| cmm| bxe| ugl| ewm| ayq| hep| ufd| jaa| shq| rap| els| rla| bwt| dox| xok| lpn| ema| tuv| pjf| xul| lek| zfv| jzd| crv|