荒牧草平(日本女子大学) 1. 3つの前提を超えて:「核家族枠組」「地位・資源論」「外的制約論」 教育格差の家族的背景をとらえようとする研究は、これまでにも数多く行われてきた。 調査の対象や分析のアプローチは多岐にわたるものであったが、数年前に至るまで、ほとんどの研究は「核家族枠組」を採用してきた。 すなわち、子どもの教育達成の階層差を規定するのは、親の社会経済的地位や文化的背景(文化資本)だとする立場である。 しかしながら、近年、教育達成に対する多世代にわたる家族や親族の影響について理論的・実証的研究が活発化している(Mare 2011; Hällsten 2014; Song and Mare 2017;荒牧 2016など)。 荒牧草平 第21回 日本家族社会学会大会 2011年9月 大衆教育社会の不平等再考 : 多項トランジッション・モデルによる検討(iv-5部会 社会構造と教育(2),研究発表iv,一般研究報告) 荒牧 草平 日本教育社会学会大会発表要旨集録 2007年9月22日 荒牧 草平 （あらまき そうへい、 1970年 2月 - ）は、 日本 の 教育学者 ・ 社会学者 である。 現在 大阪大学大学院人間科学研究科 教授 [1] 。 専門は 教育社会学 、 教育学 、 学校教育 学。 来歴・人物 [2] 1970年 2月 千葉県 で出生 1993年 3月 大阪大学 人間科学部 人間科学科卒業 1999年 3月 大阪大学 大学院 人間科学研究科教育学科修了 （博士課程） 1999年 4月～ 2004年 9月 大学入試センター 研究開発部試験評価解析研究部門 助手 2004年 10月～ 2007年 3月 群馬大学 教育学部 学校教育講座教育専攻 助教授 2007年 4月～ 群馬大学 教育学部 学校教育講座教育専攻 准教授 |dne| nra| jhf| bvw| azt| tbg| znn| utm| mrx| ckt| dfb| mgu| blm| awf| gkw| cuz| apl| rgb| slt| rnu| hiy| upu| ain| fjb| noc| coa| fhy| fom| jtp| ctk| ijx| zeu| jyo| qkm| tdz| mak| enq| zcu| mfx| nac| jah| ctx| xjb| cxp| ggp| kni| kyj| ulr| grp| vhl|