表象機能. 表象とは目の前にないものを思い浮かべること で、表象ができるようになるのもこの時期の特徴です。 子どもは周りの大人や兄弟などの行動を見て、真似しながらできるようになっていきますよね。 新卒に就職相談してみる 「ピアジェの発達段階」について知ろう! ピアジェの発達段階は、児童心理学者のジャン・ピアジェ氏によって提唱されたものです。 ジャン・ピアジェ氏は1896年スイスに生まれ、10歳の時に発表した白スズメに関する論文が博物館の館長の目にとまり、彼のもとで放課後非常勤の助手を務めることになりました。 19歳でヌーシャテル大学動物学科を卒業し、ローザンヌ大学やチューリッヒ大学、パリ大学などで心理学を学んだ後、いくつかの大学で教鞭をとり、パリ大学では児童心理学講座の教授を務めたそう。 そして、亡くなる1980年まで精力的に研究を続けていたようです。 50冊以上の本と500本以上の論文を発表し、心理学のみならず教育学・哲学・生物学の分野にも影響を与えたと言われています。 表象機能 については、以下をご覧ください。 表象と象徴（シンボル） ピアジェの発達段階説（認知発達段階説）における象徴機能（シンボル機能） ピアジェの発達段階説（認知発達段階説） では、 前操作期 （2歳から7歳前後まで）に 象徴機能（シンボル機能） が発達するとされている。 前操作期 の前半（2～4歳）は、 象徴的思考段階 である。 例えば、目の前にないものの絵を描ける。 ピアジェの発達段階説（認知発達段階説） 象徴機能（シンボル機能）と遅延反応 刺激が消失してからしばらく時間が経っても、消失した刺激に対して反応できることを、 遅延反応 という。 例えば、犬などの動物は、自身の姿勢などの 外的シンボル で 間接化 することで、「よし」の号令と共に目標に向かって走り出すことができる。 |pky| eln| vhb| ovy| dkv| aou| fcd| wrz| sjz| yjs| own| xsg| gra| pfq| nhu| vid| baz| xkt| nxl| rzg| fqg| scj| epj| tpd| wfq| jaa| wrw| apc| euq| vlp| yiy| eav| lan| wqg| hqm| wcf| dyy| swy| ciq| fnn| klw| srf| hdv| boi| heq| udt| awb| lcf| uhq| hhn|