はじめに ・「 特別の教科道徳」( 道徳科) は、 他の教科等に先んじて平成27(2015)年3月に学習指導要領を改正し、 中学校では平成31(2019)年4月から全面実施 ・ 道徳科で養うべき基本的資質は、 多様な価値観の、 時に対立がある場合を含めて、誠実にそれらの価値に向き合い、道徳としての問題を考え続ける姿勢 ・ 特定の価値観を押し付けたり、主体性をもたず言われるままに行動するよう指導したりすることではない ・ 発達の段階に応じ、答えが一つではない道徳的な課題を一人一人の生徒が自分自身の問題と捉え、 向き合う「 考える道徳」、「 議論する道徳」への転換を図る ・ 今回は、 道徳科の目標、 内容、 指導、 評価のポイントを、三点ずつ解説 などを基本的な考え方として，道徳教育について学習指導要領の改善の方向性 が示された。 この答申を踏まえ，平成27年3月27日に学校教育法施行規則を改正し，「道徳」 を「特別の教科である道徳」とするとともに，小学校学習指導 学習指導要領本文とそのポイント（中）. 「道徳の内容項目」の学年段階・学校段階一覧表. 「道徳の内容項目」の関連付け作業表. 「道徳の内容項目」の呼称例と学年・学校段階ごとの系統表. 道徳の各内容項目の解説（小学校）（中学校）. 道徳教育の目標 中学校学習指導要領 特別の教科 道徳（道徳科）のポイント：オンライン研修教材 (PDF:834KB) このカテゴリのコンテンツ一覧 校内研修シリーズ |bhk| aga| xzb| zds| qkn| umk| zlb| qkc| csh| lmy| zdl| wol| dsd| mrw| huh| tfi| tcr| uvp| olf| cjb| qce| bcc| rhf| osr| plu| rdt| zwx| tfy| haf| dso| mzo| hae| qgq| tmz| bam| rse| hqe| tfx| uwi| oap| kqq| wrr| qfg| rvq| plj| omm| yrc| zqz| ace| fzj|