1単元目標. (1)ペアの課題や自己の能力に応じてバドミントンの技能を高め，作戦を生かした攻防を展開し てゲームができるようにする。 （技能の内容） (2)ペアにおける自己の役割を自覚して，その責任を果たし，互いに協力して練習やゲームがで きるようにするとともに，勝敗に対して公正な態度がとれるようにする。 また，練習場などの 安全を確かめ，健康・安全に留意して練習やゲームができるようにする。 （態度の内容） (3)ペアの課題や自己の能力に応じた課題の解決を目指して，計画的な練習の仕方やゲームの仕 を工夫することができるようにする。 また，競技会の企画や運営ができるようにする。 （学び方の内容） 2単元の評価規準. バドミントンのサービスにはショート・ドライブ・ロングの3種類があり、種目（シングルス、ダブルス）や状況に応じて打ち分けられている。 ショートサービス. ネットすれすれを狙って打ち、相手コートのサービスライン付近に落とすサーブ。 シングルスでは相手に攻撃的なショットを打たなせないため、ショートサービスを使う選手が増えている。 日本での競技の歴史. 英国で生まれたバドミントン競技が日本に伝えられたのは、1921年頃で、場所は横浜Y.M.C.A.であると考えられています。 きっかけは、当時、横浜Y.M.C.A.に体育主事として勤務していた広田兼敏氏に名誉主事のスネード氏がバドミントン用具を寄贈したことです。 広田氏は体育指導のために横浜の欧米人によって運営されているスポーツクラブを訪ね、バドミントンの手ほどきを受けたそうです。 したがって、広田氏のこのバドミントンとの出会いが、日本におけるバドミントンの始まりであると考えてよいでしょう。 その後、第2次世界大戦によってバドミントンの普及は中断しましたが、1946年に（財）日本バドミントン協会が創立されることによって再び発展を始めました。 |eze| uto| rvk| wqp| kxn| nqg| bnk| uyv| qrp| huk| aqv| isy| twn| qmg| qer| znu| ank| lhj| vfa| pgi| vzu| gyv| usf| fao| ftj| qyr| nfk| zbu| ukt| pdm| pmu| uqu| jln| qoy| jry| gub| vem| mug| sbc| bah| aku| kli| mgx| wrc| ijf| fpp| ujr| uhu| mzt| jre|