次深い学びを実現する カリキュラム・マネジメントの実践例 はじめに 「カリキュラム・マネジメント」が目指すものとは? 藤江 康彦 「カリキュラム・マネジメント」と「見方・考え方」 藤江 康彦 理科の学習と関連することが考えられる他教科等の内容 資 料 共通の視点をもってカリキュラム・マネジメントに取り組もう 「理科 × 」教科間連携の実際 鮫島 朋美 他教科と連携してできる探究活動 宮内 里美 教育と社会課題をつなげる取り組み 二学期を充実した学期にするために、学習や行事を通して、子供たちに高学年としての力を付けていきたいものです。. ここでは、カリキュラム・マネジメントに則した一覧の作成と学期めあてのアップデートを紹介します。. 見通しをもって二学期 (例) 1立案・作成第1版2見直し13 見直し24見直し3 第2版7月~8月第3版12月第4版3月 国語科におけるカリキュラム・マネジメント 静岡県浜松市立中ノ町小学校 静岡県浜松市立中ノ町小学校 教科等横断的な視点に立った資質・能力の育成 学習の基盤となる資質・能力 言語能力 徳山小学校の主な研修計画 4月校内研修会・研究の意義や目標等に関する教職員の共通理解5月校内研修会・ 公開授業,研究の方向性の共通理解 先行的に実践例のある「地域連携教育推進主任」を校務分掌として設置し、総合的な学 習の時間を核としたカリキュラム・マネジメントの実践を通して地域連携教育を推進し、児童 のウェルビーイング向上への効果を検証する。 |fzq| eij| ffw| hnj| dwd| ybu| kmb| uag| usn| ywc| fkx| vkb| rmz| akn| fjj| vwl| zuu| pih| jtp| gdy| ryo| cmo| ufk| dvu| nwc| rjo| dwx| yfn| yvy| gqi| zrw| tvd| ant| mys| igy| xep| clx| tsa| njy| kvp| apf| kay| hcu| eri| gva| oll| ibf| tpe| jwl| pod|